Результаты исследования группы Педагоги в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-14-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
(→= Гипотеза исследования) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении? | Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении? | ||
| − | == Гипотеза исследования = | + | == Гипотеза исследования == |
В образовании могут использоваться различные сервисы Веб 2.0, если грамотно организована деятельность педагогов и учеников. | В образовании могут использоваться различные сервисы Веб 2.0, если грамотно организована деятельность педагогов и учеников. | ||
Версия 10:32, 15 сентября 2015
Содержание
Авторы и участники проекта
- Уракова Екатерина
- Викулова Анна
- Малова Екатерина
- Ратникова Екатерина
- Пашкова Ксения
- Бушуева Анастасия
Тема исследования группы
Наиболее эффективные сервисы Веб 2.0 в обучении.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении?
Гипотеза исследования
В образовании могут использоваться различные сервисы Веб 2.0, если грамотно организована деятельность педагогов и учеников.
