Результаты исследования группы Особенности формирования информационного общества в России / ПИМ-19 — различия между версиями
(→Тема исследования группы) |
|||
Строка 18: | Строка 18: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Каковы особенности формирования информационного общества в России? | Каковы особенности формирования информационного общества в России? | ||
+ | |} | ||
− | == Гипотеза исследования == | + | == Гипотеза исследования == |
− | В 21 веке информационная среда развивается очень стремительно. Это связано с влиянием научно-технического прогресса на жизнь людей. Информационная среда проникает во все сферы жизни, поэтому мы осознаем необходимость развития информационного общества в РФ. | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | В 21 веке информационная среда развивается очень стремительно. Это связано с влиянием научно-технического прогресса на жизнь людей. Информационная среда проникает во все сферы жизни, поэтому мы осознаем необходимость развития информационного общества в РФ. | ||
+ | |} | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
#Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России | #Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России | ||
+ | |} | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
===Определения=== | ===Определения=== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
#Информационное общество - общество, в котором информация и уровень ее применения и доступности кардинальным образом влияют на экономические и социокультурные условия жизни граждан. | #Информационное общество - общество, в котором информация и уровень ее применения и доступности кардинальным образом влияют на экономические и социокультурные условия жизни граждан. | ||
#Цифровая экономика - хозяйственная деятельность, в которой ключевым фактором производства являются данные в цифровом виде, обработка больших объемов и использование результатов анализа которых по сравнению с традиционными формами хозяйствования позволяют существенно повысить эффективность различных видов производства, технологий, оборудования, хранения, продажи, доставки товаров и услуг. | #Цифровая экономика - хозяйственная деятельность, в которой ключевым фактором производства являются данные в цифровом виде, обработка больших объемов и использование результатов анализа которых по сравнению с традиционными формами хозяйствования позволяют существенно повысить эффективность различных видов производства, технологий, оборудования, хранения, продажи, доставки товаров и услуг. | ||
Строка 34: | Строка 45: | ||
[[Изображение:Screenshot (6).png|500px|thumb|Ментальная карта[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/8e0388196c114a2180..]]] | [[Изображение:Screenshot (6).png|500px|thumb|Ментальная карта[https://www.mindomo.com/ru/mindmap/8e0388196c114a2180..]]] | ||
Электронные средства массовой информации, информационные системы, социальные сети, доступ к которым осуществляется с использованием сети "Интернет", стали частью повседневной жизни россиян. Пользователям российского сегмента сети "Интернет" в 2016 году стали более 80 млн. человек. В России информационное общество характеризуется широким распространением и доступностью мобильных устройств (в среднем на одного россиянина приходится два абонентских номера мобильной связи), а также беспроводных технологий, сетей связи. Создана система предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме, к которой подключились более 34 млн. россиян. Граждане имеют возможность направить в электронной форме индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления. В России с 2014 года осуществляется подключение населенных пунктов с населением от 250 до 500 человек к сети "Интернет", в результате чего 5 млн. граждан России, проживающих почти в 14 тыс. таких малонаселенных пунктов, получат доступ к сети "Интернет". Информационные и коммуникационные технологии оказывают существенное влияние на развитие традиционных отраслей экономики. Объем реализации товаров и услуг россиянам с использованием сети "Интернет" в 2015 году достиг эквивалента 2,3 процента валового внутреннего продукта и имеет тенденцию к росту. Информационные и коммуникационные технологии стали частью современных управленческих систем во всех отраслях экономики, сферах государственного управления, обороны страны, безопасности государства и обеспечения правопорядка. В России наряду с задачей обеспечения всеобщего доступа к информационным и коммуникационным технологиям актуальной является проблема интенсификации использования самих технологий. Технологии, созданные на основе передовых знаний (нано- и биотехнологии, оптические технологии, искусственный интеллект, альтернативные источники энергии), становятся доступными. Развитие технологий сбора и анализа данных, обмена ими, управления производственными процессами осуществляется на основе внедрения когнитивных технологий, их конвергенции с нано- и биотехнологиями. Значительное увеличение объема данных, источниками и средствами распространения которых являются промышленные и социальные объекты, различные электронные устройства, приводит к формированию новых технологий. Повсеместное применение таких технологий способствует развитию нового этапа экономики - цифровой экономики и образованию ее экосистемы. Главным способом обеспечения эффективности цифровой экономики становится внедрение технологии обработки данных, что позволит уменьшить затраты при производстве товаров и оказании услуг. | Электронные средства массовой информации, информационные системы, социальные сети, доступ к которым осуществляется с использованием сети "Интернет", стали частью повседневной жизни россиян. Пользователям российского сегмента сети "Интернет" в 2016 году стали более 80 млн. человек. В России информационное общество характеризуется широким распространением и доступностью мобильных устройств (в среднем на одного россиянина приходится два абонентских номера мобильной связи), а также беспроводных технологий, сетей связи. Создана система предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме, к которой подключились более 34 млн. россиян. Граждане имеют возможность направить в электронной форме индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления. В России с 2014 года осуществляется подключение населенных пунктов с населением от 250 до 500 человек к сети "Интернет", в результате чего 5 млн. граждан России, проживающих почти в 14 тыс. таких малонаселенных пунктов, получат доступ к сети "Интернет". Информационные и коммуникационные технологии оказывают существенное влияние на развитие традиционных отраслей экономики. Объем реализации товаров и услуг россиянам с использованием сети "Интернет" в 2015 году достиг эквивалента 2,3 процента валового внутреннего продукта и имеет тенденцию к росту. Информационные и коммуникационные технологии стали частью современных управленческих систем во всех отраслях экономики, сферах государственного управления, обороны страны, безопасности государства и обеспечения правопорядка. В России наряду с задачей обеспечения всеобщего доступа к информационным и коммуникационным технологиям актуальной является проблема интенсификации использования самих технологий. Технологии, созданные на основе передовых знаний (нано- и биотехнологии, оптические технологии, искусственный интеллект, альтернативные источники энергии), становятся доступными. Развитие технологий сбора и анализа данных, обмена ими, управления производственными процессами осуществляется на основе внедрения когнитивных технологий, их конвергенции с нано- и биотехнологиями. Значительное увеличение объема данных, источниками и средствами распространения которых являются промышленные и социальные объекты, различные электронные устройства, приводит к формированию новых технологий. Повсеместное применение таких технологий способствует развитию нового этапа экономики - цифровой экономики и образованию ее экосистемы. Главным способом обеспечения эффективности цифровой экономики становится внедрение технологии обработки данных, что позволит уменьшить затраты при производстве товаров и оказании услуг. | ||
− | + | |} | |
===Основные направления развития российских информационных и коммуникационных технологий=== | ===Основные направления развития российских информационных и коммуникационных технологий=== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
#Конвергенция сетей связи и создание сетей связи нового поколения. | #Конвергенция сетей связи и создание сетей связи нового поколения. | ||
#Обработка больших объемов данных. | #Обработка больших объемов данных. | ||
Строка 45: | Строка 58: | ||
#Радиотехника и электронная компонентная база. | #Радиотехника и электронная компонентная база. | ||
#Информационная безопасность. | #Информационная безопасность. | ||
+ | |} | ||
===Основные задачами применения информационных и коммуникационных технологий для развития социальной сферы, системы государственного управления, взаимодействия граждан и государства=== | ===Основные задачами применения информационных и коммуникационных технологий для развития социальной сферы, системы государственного управления, взаимодействия граждан и государства=== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
#Реализация проектов по повышению доступности качественных медицинских услуг и медицинских товаров. | #Реализация проектов по повышению доступности качественных медицинских услуг и медицинских товаров. | ||
#Создание различных технологических платформ для дистанционного обучения в целях повышения доступности качественных образовательных услуг. | #Создание различных технологических платформ для дистанционного обучения в целях повышения доступности качественных образовательных услуг. | ||
Строка 57: | Строка 73: | ||
===Приоритетный сценарий развития информационного общества в России=== | ===Приоритетный сценарий развития информационного общества в России=== | ||
Государство создает благоприятные условия для применения информационных и коммуникационных технологий. Совершенствуются законодательство Российской Федерации, административные процедуры (в том числе в электронной форме) и бизнес-процессы коммерческих организаций. Инвестиции (в том числе бюджетные инвестиции из федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов) осуществляются в определенные государством и обществом приоритетные направления поддержки и развития информационных и коммуникационных технологий. Привлекаются частные инвестиции в информационную инфраструктуру Российской Федерации. Российские организации создают и совершенствуют прорывные информационные и коммуникационные технологии. Их интересы защищаются государством. Технологии, произведенные в России, востребованы за рубежом. Сформированы национальные технологические платформы онлайн-образования, онлайн-медицины, единая инфраструктура электронного правительства, Национальная электронная библиотека. Граждане осведомлены о преимуществах получения информации, приобретения товаров и получения услуг с использованием сети "Интернет", а также имеют возможность получать финансовые услуги в электронной форме, онлайн-образование, услуги онлайн-медицины, электронных библиотек, государственные и муниципальные услуги. Цифровая экономика оказывает существенное влияние на темпы роста валового внутреннего продукта Российской Федерации. | Государство создает благоприятные условия для применения информационных и коммуникационных технологий. Совершенствуются законодательство Российской Федерации, административные процедуры (в том числе в электронной форме) и бизнес-процессы коммерческих организаций. Инвестиции (в том числе бюджетные инвестиции из федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов) осуществляются в определенные государством и обществом приоритетные направления поддержки и развития информационных и коммуникационных технологий. Привлекаются частные инвестиции в информационную инфраструктуру Российской Федерации. Российские организации создают и совершенствуют прорывные информационные и коммуникационные технологии. Их интересы защищаются государством. Технологии, произведенные в России, востребованы за рубежом. Сформированы национальные технологические платформы онлайн-образования, онлайн-медицины, единая инфраструктура электронного правительства, Национальная электронная библиотека. Граждане осведомлены о преимуществах получения информации, приобретения товаров и получения услуг с использованием сети "Интернет", а также имеют возможность получать финансовые услуги в электронной форме, онлайн-образование, услуги онлайн-медицины, электронных библиотек, государственные и муниципальные услуги. Цифровая экономика оказывает существенное влияние на темпы роста валового внутреннего продукта Российской Федерации. | ||
− | + | |} | |
===Портал "ГосУслуги"=== | ===Портал "ГосУслуги"=== | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Изображение:Karta_gosuslugi.png|500px|thumb|right|Ментальная карта [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/03449f65d2204f8294a55e585195a6ce]]] | [[Изображение:Karta_gosuslugi.png|500px|thumb|right|Ментальная карта [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/03449f65d2204f8294a55e585195a6ce]]] | ||
Строка 71: | Строка 88: | ||
На данной ментальной карте представлены основные сферы услуг на портале: | На данной ментальной карте представлены основные сферы услуг на портале: | ||
− | + | |} | |
===Цифровая образовательная среда=== | ===Цифровая образовательная среда=== | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Цифровая образовательная среда (ЦОС)– это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. | Цифровая образовательная среда (ЦОС)– это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. | ||
Строка 97: | Строка 115: | ||
#Универсариум: здесь размещены бесплатные образовательные курсы преподавателей ряда университетов страны, а также российских научных центров. Курсы выполнены по образовательным стандартам и включают видеолекции, домашние задания, тесты, групповую работу и итоговую аттестацию. | #Универсариум: здесь размещены бесплатные образовательные курсы преподавателей ряда университетов страны, а также российских научных центров. Курсы выполнены по образовательным стандартам и включают видеолекции, домашние задания, тесты, групповую работу и итоговую аттестацию. | ||
#Синергия: фундаментальное академическое образование, максимум практики и погружение в профессию с самого начала обучения | #Синергия: фундаментальное академическое образование, максимум практики и погружение в профессию с самого начала обучения | ||
+ | |} | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |} | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #f06292; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color: #ffffff; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |} | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Версия 22:40, 11 декабря 2019
Содержание
Авторы и участники проектаТема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Цели исследования
Результаты проведённого исследованияОпределения
Основные направления развития российских информационных и коммуникационных технологий
Основные задачами применения информационных и коммуникационных технологий для развития социальной сферы, системы государственного управления, взаимодействия граждан и государства
Портал "ГосУслуги"
Цифровая образовательная среда
ВыводПолезные ресурсыДругие документы |