Результаты исследования группы Исследователи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-14-2 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Результаты проведённого исследования)
(→‎Результаты проведённого исследования)
Строка 26: Строка 26:
  
 
==Результаты проведённого исследования==
 
==Результаты проведённого исследования==
−
! Google-сервис
 
−
! Варианты использования
 
−
 
−
! Примеры
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
! Создание и совместное редактирование
 
−
 
−
документов
 
−
 
−
Google
 
−
 
−
! Планирование работы; обсуждение, аннотирование, рецензирование документов; проведение «мозговых штурмов»;
 
−
 
−
получение консультаций; совместное написание докладов, научных статей; совместное описание мероприятий;
 
−
 
−
совместная подготовка инструкций, памяток, алгоритмов;
 
−
 
−
коллективная разработка критериев  оценки различных творческих работ, конкурсных материалов; знакомство сетевого сообщества с новыми идеями.
 
−
 
−
|[[[https://docs.google.com/document/d/1SIiXGpk6xQMLjZWHafRvJRgvA73yYp9MokoXjVeXrJo/edit Сборник творческих работ] в сетевом проекте [http://www.nachalka.com/vesna «Весна идет, весне дорогу»] Окружающий мир. 3-4 классы. Автор: Понятовская Ю.Н.]]
 
−
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
! Создание и совместное редактирование
 
−
 
−
таблиц
 
−
 
−
Google
 
−
 
−
! Коллективное ведение журналов наблюдений; совместное проектирование с использованием электронных таблиц;
 
−
 
−
проведение анкетирования и интервьюирования с последующей обработкой результатов; отслеживание хода работы;
 
−
 
−
совместный подбор источников, Интернет-ресурсов; обработка результатов социологических опросов; создание различных баз данных.
 
−
 
−
|Совместная таблица [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkLUo3Kn3tpfdGxSMnZQR0ZWQXhQbmdXVllUM3luS3c&hl=ru#gid=0 «Способы изменения внутренней энергии»]. Автор: Телегина И.В.]]
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
! Размещение фотографий в альбомах Picasa
 
−
 
−
! Хранилище архивов фотографий, творческих работ; фоторепортажи с различных мероприятий;организация виртуальных выставок, путешествий и др.
 
−
 
−
 
−
! пример альбома Picasa https://picasaweb.google.com/lh/myphotos
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
! Google-календарь
 
−
 
−
!Ведение календарей работы в проектах, олимпиадах;
 
−
ведение календарей наблюдений, конференций,  различных мероприятий и т.п.;  ведение календарей  знаменательных дат, выставок.
 
−
 
−
 
−
|[[https://www.google.com/calendar/render#main_7Календарь]]
 
−
|-
 
−
 
−
! Google-группы
 
−
 
−
 
−
!Объединение в группы для совместной работы над отдельными проблемами, проведения «мозговых штурмов»; объединение в группы для подготовки к  конкурсам, олимпиадам, другим мероприятиям.
 
−
 
−
 
−
|Ячейка 3*6
 
−
|-
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
! Видеосервис YouTube
 
−
 
−
! Создание обучающих видео; видеосъемка различных событий, наблюдений, лабораторных экспериментов, видеоинтервью.
 
−
 
−
|Видеоурок [http://www.youtube.com/watch?v=IXIC-_3r_fI]
 
−
|-
 
−
 
−
! Карты Google
 
−
 
−
! Подготовка карт, иллюстрирующих экономическую, экологическую, демографическую ситуацию в регионе. Разработка маршрутов геокешингов различной тематики;осуществление этих маршрутов с использованием GPS-навигаторов.
 
−
 
−
 
−
|[[https://www.google.ru/maps/@56.2499765,43.8492077,14z?hl=ruКарта Нижнего Новгорода]]
 
−
|-
 
−
 
−
! Google-сайты
 
−
! Совместные гипертекстовые конспекты, энциклопедические статьи, научные доклады, отчеты о проделанной работе; портфолио проектов, портфолио достижений студентов; сайты методического сопровождения дисциплины; среда для дистанционных курсов, тренингов, мастер-классов  др.
 
−
 
−
|Региональный учебный интернет-проект по французскому языку [https://sites.google.com/site/noelalecole/home «Веселого рождества»]. 5-11 классы. Автор Заботина И.Н., учитель французского языка школы № 22 г.Дзержинска Нижегородской области.
 
−
 
−
|}
 
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==

Версия 13:53, 6 октября 2015


Авторы и участники проекта

  1. Анкудинов Максим
  2. Колтохина Ольга
  3. Жидков Дмитрий
  4. Цветкова Ксения
  5. Александр пахтусов

Тема исследования группы

Как можно использовать облачные сервисы Google для организации сотрудничества учащихся и педагогов?

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Использование облачных сервисов Google для организации сотрудничества учащихся и педагогов.

Гипотеза исследования

Мы считаем что, облачные сервисы Google способствуют активному развитию совместной деятельтности студентов и преподавателей по всему миру.

Цели исследования

1.Познакомиться с возможностями сервисов google для организации сотрудничества обучающихся и педагогов.

2.Подобрать примеры использования сервисов google в учебном процессе.

3.Разработать 2-3 примера использования сервисов google на уроках гуманитарного цикла.

Результаты проведённого исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0 - ППД-14
Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследования_группы_Исследователи_в_проекте_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0/ППД-14-2&oldid=170780»