Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ИСТ-17 — различия между версиями

Версия 22:05, 23 октября 2017

Авторы и участники проекта

1. Лукоянов Александр
2. Грачев Денис
3. Тимофеев Алексей
4. Сачев Вадим

Тема исследования группы

Информационные ресурсы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие информационные ресурсы нам нужны?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что гипотезой данного исследования является определение наиболее используемых информационных ресурсов в жизни студентов,вуза и страны.

Цели исследования

Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов; проанализировать их структуру и динамику изменений

Результаты проведённого исследования

Определение

Информационные ресурсы- это совокупность данных, организованных для эффективного получения достоверной информации.

Классификация информационных ресурсов

1. По специфике возникновения:
   1. естественные, производственные, социально-экономические информационные ресурсы;
   2. созданные в результате интеллектуальной деятельности.
2. По сферам использования:
   1. научно-технические;
   2. социально-экономические;
   3. правовые;
   4. культурные;
   5. образовательные;
   6. развлекательные;
3. По принадлежности определенным субъектам:
   1. физическим лицам;
   2. юридическим лицам;
   3. государственным органам власти и управления;
   4. должностным лицам;
   5. органам местного самоуправления;
   6. общественным объединениям;
   7. государству в целом.

Советы пользователям

Как удостовериться в безопасности информационного ресурса в сети Интернет

1. Узнайте побольше о сайте
   Если
2. Некоторые антивирусы закрывают доступ к подозрительным сайтам
   
3. Следует иногда обращать внимание на доменное имя сайта
   Если вам покажется странным название доменного имени, то лучше покинуть этот сайт. Иногда домен подозрительного сайта бывает очень похожим на доменное имя ресурса, который вам нужен, например, домен vk.c0m - подозрительный, потому что хочет быть похожим на известный домен vk.com

Как проверить достоверность информационного ресурса

1. Не стоит верить новостным статьям с шокирующими заголовками
   Часто в этих статьях содержится ненужная информация
2. Стоит обратить внимание на дату последнего редактирования ресурса
   Если ресурс был отредактирован очень давно - следует найти другой
3. Сравнение нескольких ресурсов
   Редко одна и та же недостоверная информация публикуется в нескольких ресурсах сразу. Поэтому, если одни и те же данные встречаются на совершенно разных ресурсах, то им можно доверять. При этом стоит уделить внимание первоначальному источнику информации. К сожалению, не редки случаи, когда все сайты ссылаются на один и тот же недостоверный источник.
4. Установление использования материала другими источниками
   Перепечатка и копирование данных с одного ресурса другими является хорошим знаком, поскольку это означает, что этому источнику доверяют. Чем больше ссылаются на исходный материал, тем выше его авторитет в глазах других ресурсов. Несомненно, это говорит в пользу приведенной информации.
5. Выяснение рейтинга и авторитета сайта
   Самый простой и действенный способ убедится в правдивости полученной информации, это ознакомится с репутацией ресурса, на котором она размещена. Известные ресурсы обычно заслуживают доверия, поскольку трепетно относятся к своему рейтингу и не станут разменивать его на сомнительные сенсации. Узнать о популярности сайта в сети Интернет можно с помощью специальных рейтинговых систем, например через топ «Рамблера» и «Яндекса».
   Хорошим знаком является наличие у ресурса свидетельства о регистрации СМИ. Онлайн-СМИ несут особую ответственность за любую опубликованную информацию, поэтому стараются избегать непроверенных данных. Кроме того, проверенные данные публикуют официальные сайты, являющиеся первоисточниками.
6. Получение информации об авторе материала
   Для того чтобы понять, стоит ли доверять какой-либо статье, можно поискать информацию о статусе и компетентности ее автора. Не лишним будет ознакомиться с другими его работами, комментариями и отзывами читателей. Если автор статьи имеет хороший журналистский опыт, почетную должность или научную степень, шансы на правдивость его доводов прилично возрастают. Кроме того, в Интернете могут быть его блоги, страницы социальной сети и прочая информация, которая поможет составить мнение об авторе.

Информационные ресурсы студентов, на основе опроса среди однокурсников

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы