Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ИТ-19-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
|||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #fc677c; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #fc677c; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #cfff00; border: 5px solid #48bfea;vertical-align: top" colspan="5"; rowspan="10"| | | style="width: 50%; background-color: #cfff00; border: 5px solid #48bfea;vertical-align: top" colspan="5"; rowspan="10"| | ||
| − | '''<u> | + | '''<u>Видякен думает, что при всем многообразии информационных ресурсов следует делать акцент, прежде всего, на проверенные, достоверные источники информации.</u>''' |
|} | |} | ||
Версия 17:05, 17 декабря 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
|
Информационные ресурсы |
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
|
1) Какие бывают информационные ресурсы? 2) Как классифицируются информационные ресурсы? 3) Какие информационные ресурсы можно считать надежными?
|
Гипотеза исследования
|
Видякен думает, что при всем многообразии информационных ресурсов следует делать акцент, прежде всего, на проверенные, достоверные источники информации. |
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Мировые информационные ресурсы: учебное пособие Авторы: Блюмин А. М. , Феоктистов Н. А.
