Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ИТ-19-1 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Вывод) |
||
(не показано 25 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
− | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: # | + | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #e9f9ff; margin-left: auto;margin-right: auto" |
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #e9f9ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| |
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #f9fe6ff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #9fe6ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| | ||
#[[Участник:Видякин Андрей|'''<span style="color:#000000">Видякин Андрей</span>''']] | #[[Участник:Видякин Андрей|'''<span style="color:#000000">Видякин Андрей</span>''']] | ||
#[[Участник:Андрей Чучаев|'''<span style="color:#000000">Андрей Чучаев</span>''']] | #[[Участник:Андрей Чучаев|'''<span style="color:#000000">Андрей Чучаев</span>''']] | ||
#[[Участник:Даниил Мухреев|'''<span style="color:#000000">Даниил Мухреев</span>''']] | #[[Участник:Даниил Мухреев|'''<span style="color:#000000">Даниил Мухреев</span>''']] | ||
#[[Участник:Терехов Данил|'''<span style="color:#000000">Терехов Данил</span>''']] | #[[Участник:Терехов Данил|'''<span style="color:#000000">Терехов Данил</span>''']] | ||
− | |||
|} | |} | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
− | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: # | + | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #9fe6ff; margin-left: auto;margin-right: auto" |
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #9fe6ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| |
'''Информационные ресурсы''' | '''Информационные ресурсы''' | ||
|} | |} | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
− | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: # | + | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #9fe6ff; margin-left: auto;margin-right: auto" |
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #9fe6ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| |
'''1) Какие бывают информационные ресурсы?''' [[Изображение:1448.jpg|150px|left]] | '''1) Какие бывают информационные ресурсы?''' [[Изображение:1448.jpg|150px|left]] | ||
Строка 30: | Строка 31: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: # | + | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #9fe6ff; margin-left: auto;margin-right: auto" |
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #9fe6ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| |
'''Мы думаем, что при всем многообразии информационных ресурсов следует делать акцент, прежде всего, на <u>проверенные и достоверные источники информации.</u>''' | '''Мы думаем, что при всем многообразии информационных ресурсов следует делать акцент, прежде всего, на <u>проверенные и достоверные источники информации.</u>''' | ||
|} | |} | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
− | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: # | + | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #9fe6ff; margin-left: auto;margin-right: auto" |
− | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #9fe6ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| |
'''• Дать точное определение "информационным ресурсам";''' | '''• Дать точное определение "информационным ресурсам";''' | ||
Строка 48: | Строка 49: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #9fe6ff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #9fe6ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| | ||
<p style="text-align:center;"><span style="font-size: 120%">'''''Определение и классификация информационных ресурсов'''''</span></p> | <p style="text-align:center;"><span style="font-size: 120%">'''''Определение и классификация информационных ресурсов'''''</span></p> | ||
Строка 96: | Строка 99: | ||
− | + | Признаки надёжности: | |
+ | 1. Авторство сайта. | ||
− | + | 2. Контактные данные авторов. | |
+ | 3. Источники информации. | ||
− | + | 4. Аккуратность предоставления информации (грамотность). | |
+ | 5. Цель создания сайта. | ||
− | + | 6. Актуальность данных (обновление) | |
+ | |||
+ | Итак, как же можно проверить представленную в сети Интернет информацию? | ||
+ | |||
+ | Прежде всего, надо разобраться какая информация считается достоверной, а какая недостоверной и научиться различать их. | ||
+ | |||
+ | Недостоверной считается информация, не соответствующая действительности. Она содержит сведения о событиях и явлениях, которых не существовало вообще или которые существовали, но сведения о них не соответствуют действительности, неполные или искаженные. | ||
+ | |||
+ | Достоверная информация – информация, не вызывающая сомнений, подлинная, реальная. Сведения, соответствующие действительности, факты, наличие которых при необходимости можно подтвердить юридически корректными процедурами с использованием документов, свидетелей, экспертных заключений и т.д. | ||
Достоверными также считаются сведения, публикуемые с обязательной ссылкой на источник. Правда тут опять же возникает вопрос достоверности источника информации. | Достоверными также считаются сведения, публикуемые с обязательной ссылкой на источник. Правда тут опять же возникает вопрос достоверности источника информации. | ||
Строка 126: | Строка 140: | ||
Как уже было отмечено выше, документы является одними из самых надёжных источников информации, но только в том случае, если их можно проверить юридически. | Как уже было отмечено выше, документы является одними из самых надёжных источников информации, но только в том случае, если их можно проверить юридически. | ||
− | |||
Источники информации также могут быть достоверные и недостоверные, компетентные и некомпетентные. | Источники информации также могут быть достоверные и недостоверные, компетентные и некомпетентные. | ||
− | |||
Самые распространенные источники информации – представители официальных органов власти. Государственные учреждения в первую очередь обязаны снабжать граждан, наиболее точной, объективной информацией. | Самые распространенные источники информации – представители официальных органов власти. Государственные учреждения в первую очередь обязаны снабжать граждан, наиболее точной, объективной информацией. | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:center;"><span style="font-size: 120%">'''''Опрос'''''</span></p> | ||
+ | |||
+ | <p style="text-align:center;">[[Файл:zzz1.jpg]]</p> | ||
+ | |||
+ | Мы провели опрос среди молодежи и пришли к выводу, что молодые люди считают более надёжными информационными ресурсами:физические книги и интернет библиотеки. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #9fe6ff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #9fe6ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| | ||
+ | '''Подводя итог, можно сказать, что мы познакомились с информационными ресурсами, нучились классифицировать их. Определили признаки надежности и поняли, что это является одним из самых важных критериев при выборе информационного ресурса. Информационные ресурсы являются главным элементов формирующим информационные системы, в них записана история, они формируют будущее, общесвенное мировозрение, являются важным фактором производства, прямо влияющих на экономику. ''' | ||
+ | |} | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: #9fe6ff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #9fe6ff; border: 5px solid #333536;vertical-align: down" colspan="5"; rowspan="10"| | ||
+ | |||
[http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=459335&sr=1 Зюзин А.С., Мартиросян К.В. Мировые информационные ресурсы: учебное пособие. Ставрополь: СКФУ. 2016. 139 с. ] | [http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=459335&sr=1 Зюзин А.С., Мартиросян К.В. Мировые информационные ресурсы: учебное пособие. Ставрополь: СКФУ. 2016. 139 с. ] | ||
Строка 143: | Строка 171: | ||
[http://composs.ru/bezopasnost-v-internete/ Рекомендации по Безопасной работе в Интернете] | [http://composs.ru/bezopasnost-v-internete/ Рекомендации по Безопасной работе в Интернете] | ||
+ | |||
+ | [https://www.liveinternet.ru/users/wild_katze/post408873166 Какие информационные ресурсы можно назвать надёжными?] | ||
+ | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 13:10, 18 декабря 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы |