Результаты исследования группы Информационная культура в проекте На пути к информационному обществу/Т-21-1 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Полезные ресурсы)
Строка 72: Строка 72:
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
 
+
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSgG15PvVTiL5-MkfFEyF5s9SbXd9PsNGB7Bc0_Ye-mUYpsA/viewform
 
+
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 12:35, 9 октября 2021

                                                                               Культтурра.jpeg

Авторы и участники проекта

  1. Арсёнова Ирина
  2. Панкратов Степан
  3. Луконькина Дарья
  4. Шмырева Екатерина

Тема исследования группы

Информационная культура

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

Гипотеза исследования

В современном мире человек уделяет виртуальному миру, порой, слишком много времени, поэтому для него важно правильно и культурно общаться с другими.

Цели исследования

Выяснить, что такое «информационная культура»; обосновать модель информационной культуры; определить уровень информационной культуры одногруппников; сформулировать рекомендации по его повышению

Результаты проведённого исследования

Информационная культура

  • В широком смысле под информационной культурой понимают совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества.
  • В узком смысле - оптимальные способы обращения со знаками, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач; механизмы совершенствования технических сред производства, хранения и передачи информации; развитие системы обучения, подготовки человека к эффективному использованию информационных средств и информации.


  • Информационная культура, как неотъемлемая часть алгоритма поведения любого пользователя ПК, включает в себя:

1. Технические навыки взаимодействия с компьютером;

2. Знание основ компьютерной грамотности;

3. Понимание закономерностей информационных процессов;

4. Применение полученной информации в практической деятельности;

5. Привычку своевременно обращаться к компьютеру или решении задач из любой области, основанную на владении компьютерными технологиями;

6. Эффективное применение компьютера, как инструмента;

7. Знание элементарных правил общения, способах коммуникации с другими пользователями ПК.

Общечеловеческая культура

Информационная и общечеловеческая культуры взаимосвязаны:

Информационную культуру следует понимать, прежде всего, как часть общей культуры, один из важнейших аспектов культурной деятельности вообще. Она имеет черты, общие для всей культуры: ее неразрывную связь с социальной природой человека, является продуктом человеческой деятельности, результатом активного отношения людей к природе, обществу и друг к другу. Одновременно информационная культура выступает в качестве необходимого и эффективного фактора освоения человеком культурной реальности, всего того культурного потенциала общества, который накопило человечество в процессе своего многовекового исторического пути.

Сетевой этикет

В настоящее время большая часть информации находится в интернет-ресурсах. Конечно, это очень удобно- не нужно ходить в библиотеки на другой конец города, не требуется часами искать в архивах нужную фразу или картинку. Все в одном- в интернете. Но что же такое "интернет"?

Интернет- Всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Раньше упоминался как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. 

Главное правило здесь- быть готовым ко всему. Сегодня, заходя на какой-либо сайт, вероятно, сначала вы увидите назойливую рекламу букмекерских контор, телефонов и т.д. Она не только усложняет поиск информации, но и сбивает с толку. Не каждый сможет понять, мошенники ли скрываются под этими кричащими и яркими картинками или обычные люди, которые предлагают что-либо. Стоит быть аккуратнее. Но что же ещё следует помнить? А что делать категорически нельзя? Спросим у наших одногруппников.

Мозговой штурм

Наша команда предлагает всем ознакомиться с ситуацией, представленной в мозговом штурме. Мы ждем самых неоднозначных ответов и решений поставленной задачи. штурм|

Ментальная карта

Ментальная карта


Анкетирование

Вывод

Полезные ресурсы

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSgG15PvVTiL5-MkfFEyF5s9SbXd9PsNGB7Bc0_Ye-mUYpsA/viewform

Другие документы

Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-21-1