Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель – цифровая профессия/ИТ-23-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Авторы и участники проекта) |
|||
| (не показано 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| − | [[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] | + | #[[Участник:Анна Ермилова|Ермилова Анна]] |
| − | [[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]] | + | #[[Участник:Князева Юлия|Князева Юлия]] |
| − | [[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] | + | #[[Участник:Даровских Виктория|Даровских Виктория]] |
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | Организация воспитательной работы в рамках цифровой образовательной среды | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Как в рамках цифровой образовательной среды можно организовать воспитательную работу? | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Проанализировать возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы в школе и в вузе. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| Строка 19: | Строка 22: | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | *[https://docs.edu.gov.ru/document/267a55edc9394c4fd7db31026f68f2dd/download/4030 Паспорт стратегии «Цифровая трансформация образования»] | ||
| + | *[http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_355762 Распоряжение Минпросвещения России от 18.05.2020 № Р-44 «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий»] | ||
| + | *[https://ioe.hse.ru/data/2020/03/23/1566597445/%D0%A1%D0%90%D0%9E%204(34)_%D0%AD%D0%9B%D0%95%D0%9A%D0%A2%D0%A0%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%99.pdf Экспресс-анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме] | ||
| + | *[https://mininuniver.ru/images/news/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9/%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2.pdf Цифровые ресурсы для организации образовательного процесса и оценки достижений обучающихся в дистанционном формате] | ||
| + | *[http://www.niro.nnov.ru/?id=52935 Учебно-методическое пособие «Проектирование учебных заданий на основе использования Интернет-сервисов». НИРО. 2019] | ||
| + | *[http://www.niro.nnov.ru/?id=57632 Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании: учебно-методическое пособие. Н. Новгород. 2019] | ||
| + | *[http://www.niro.nnov.ru/?id=30667 Реализация образовательной модели «1 ученик : 1 компьютер» в условиях внедрения ФГОС. Методические пособие. Н.Новгород. 2014] | ||
| + | *[http://repo.ssau.ru/bitstream/Uchebnye-izdaniya/Cifrovaya-pedagogika-tehnologii-i-metody-ucheb-posobie-Tekst-elektronnyi-83888/1/%d0%a1%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%b0%20%d0%9d.%d0%92.%20%d0%a6%d0%b8%d1%84%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%ba%d0%b0%202020.pdf Соловова Н. В., Дмитриев Д. С., Суханкина Н. В. Цифровая педагогика: технологии и методы: учебное пособие. 2020] | ||
| + | *[https://online.edu.ru/public/promo ФГИС СЦОС] | ||
| + | *[https://myschool.edu.ru/ ФГИС Моя школа] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 17:54, 16 февраля 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Организация воспитательной работы в рамках цифровой образовательной среды
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как в рамках цифровой образовательной среды можно организовать воспитательную работу?
Гипотеза исследования
Цели исследования
Проанализировать возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы в школе и в вузе.
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
- Паспорт стратегии «Цифровая трансформация образования»
- Распоряжение Минпросвещения России от 18.05.2020 № Р-44 «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий»
- Экспресс-анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме
- Цифровые ресурсы для организации образовательного процесса и оценки достижений обучающихся в дистанционном формате
- Учебно-методическое пособие «Проектирование учебных заданий на основе использования Интернет-сервисов». НИРО. 2019
- Технологии смешанного обучения в современном школьном образовании: учебно-методическое пособие. Н. Новгород. 2019
- Реализация образовательной модели «1 ученик : 1 компьютер» в условиях внедрения ФГОС. Методические пособие. Н.Новгород. 2014
- Соловова Н. В., Дмитриев Д. С., Суханкина Н. В. Цифровая педагогика: технологии и методы: учебное пособие. 2020
- ФГИС СЦОС
- ФГИС Моя школа
