Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-14-1
Содержание
Авторы и участники проекта
- Снигирев Вадим
- Калашников Евгений
- Полюхович Светлана
- Веселова Татьяна
- Воронин Дмитрий
- Елизарова Евгения
Тема исследования группы
Сервисы Веб 2.0 в воспитательной работе
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как использовать социальные сервисы в воспитательной работе?
Гипотеза исследования
Мы считаем , что социальные сервисы в воспитательной работе могут использоваться для:
1. Для хранения ссылок на веб-страницы, которые используются регулярно.
2. Для хранения мультимедийных ресурсов.
3. Совместной работы с различными типами документов.
Цели исследования
1.Познакомимся с сетевыми проектами на сайте Летописи.ru
2.Выяснить какие сетевые активности проводились на Wiki сайте университета
3.Проектировать сетевую олимпиаду по сервису Веб 2.0 для студентов факультета ФУиСТС
Результаты проведённого исследования
1)
| Название проекта | Описание проекта | Участники | Используемые сервисы |
| "Святой витязь земли русской” | Интернет-проект "Святой витязь земли русской” посвящен памяти святого благоверного князя Александра Невского. | Команды школьников 9-11 классов школ, студенты младших курсов вузов, учащиеся учреждений начального и среднего специального образования | On-line лента времени "Невская битва"
Презентация Значение побед Александра Невского |
| "Сердце Европы" | Проект посвящён столице Австрии - Вене. | В проекте принимали участие все, кто интересуется историей и культурой Австрии. | Этот проект направлен на совершенствование навыков толерантного отношения к традициям и культуре других народов,развитие умений использовать современные средства получения, обработки и презентации информации,углубление знаний об истории, культуре и традициях Австрии.
|
| "Педагогическая инноватика" | Проект посвящается изучению теории педагогической инноватики, систематизации и отбору эффективных инновационных образовательных технологий, педагогических методов и приемов в обучении. Знакомству с техниками инновационных уроков. | Данный проект для учителей, педагогов дополнительного образования, будущих педагогов-студентов, методистов, школьников и их родителей. | Проект создан с целью повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с запросами современной жизни,знакомства с успешными инновационными практиками обучения. |
| "Красота, рождённая в огне" | Проект, посвящённый истории керамики, гончарному ремеслу, и получил название "Красота, рождённая в огне" | К участию в проекте приглашались команды школьников 5-11 классов школ. Руководителем может быть как учитель, так и учащийся школы, студент. | Проект направлен на воспитание у учащихся интереса к народным ремёслам, историко-культурному наследию человечества. |
| "Жемчужины Земли" | Данный проект посвящен привлечению внимания общества к вопросам развития культуры, сохранению культурно-исторического и природного наследия | В проекте участвовали команды от образовательных учреждений, команды от центров дополнительного образования, состоящие минимум из одного педагога и трёх-пяти школьников 5-11 классов. | Данный проект помогает научиться использовать сервисы Веб 2.0 для достижения образовательных целей: размещать презентации, делать фотоальбомы, писать статьи, составлять маршруты экскурсий;совершенствовать умения работать с различными источниками информации, обуславливающее способность аргументированного обоснованного выбора,приобрести реальный опыт взаимодействия в команде и в сети Интернет. |
2) Олимпиада посвящается году российской истории, которым объявлен 2012 год "Указ президента России" . Участие в олимпиаде приняли 8 команд. Участникам было предложено на "совместной on-line интерактивной доске" создать слайд об одном из великих деятелей России. В 2013 году олимпиада была посвящена 70-летию прорыва блокады Ленинграда, Сталинградской и Курской битвы. Участие в олимпиаде приняли 8 команд. Участникам было необходимо создать плейкаст о событиях или героях Курской битвы, используя сервис "Playcast". В 2014 году проводилась олимпиада по IT-технологиям. 30 декабря 2013 г. правительство РФ опубликовало "план мероприятий". Участие в олимпиаде приняли 16 команд. Участникам было поставлено задание написать "синквейн" на тему «ИТ для молодежи». 3 июня 2013 года в 11 часов прошла олимпиада посвященная социальным сервисов Веб 2.0 "Обучающая олимпиада Веб 2.0" Олимпиада проводится с целью знакомства школьников с современными сетевыми технологиями через активную проектную деятельность. Участники олимпиады познакомятся с технологией вики, научатся совместно редактировать карты знаний и презентации, будут работать с Google-картами, фото и видео-сервисами. Организаторами олимпиады стали: • "Круподерова Елена Петровна" • "Круподерова Климентина" • "Умярова Альбина" Участники олимпиады визуалировали те или иные события с помощью инструмента такого как "Ленты времени" Участие в олимпиаде приняли 16 команд. К участию в олимпиаде по сервисам Веб 2.0, посвященной Году литературы в России приглашаем команды учащихся 10-11 классов, учреждений начального и среднего профессионального образования Нижегородской области. Состав команды 3-5 человек. Руководителем может быть как учитель, так и школьник. Возможно индивидуальное участие. Участие в олимпиаде приняли 18 команд. Участником было поставлено задание создать online-плакаты пользуясь "Глогстером". Олимпиада проводится с целью знакомства школьников с современными сетевыми технологиями через активную проектную деятельность. Участие приняли 16 команд. Участникам было предложено вазуалировать события пользуясь "схемой «Рыбий скелет»"
3) Всеросси́йская олимпиа́да шко́льников по пра́ву — всероссийская ежегодная предметная олимпиада, предполагающая участие учащихся 9—11 классов. Является частью системы всероссийских олимпиад школьников.
Статус олимпиады дает право победителям заключительного этапа быть зачисленными в высшие учебные заведения без вступительных испытаний. Для предоставления такого права победителям предметных олимпиад в Закон об образовании была внесена специальная поправка.
Олимпиада по праву для
Часть 1.
Выберите один правильный ответ.
1. К отраслям права относится:
а) право на труд;
б) право на отдых;
в) право на образование;
г) семейное право.
2. Что из перечисленного является примером правонарушения:
а) гражданин Г. взял фамилию жены после заключения брака;
б) гражданин Г. отказался заплатить за проезд в автобусе;
в) гражданин Г. отказался от предложенной ему работы;
г) гражданин Г. отказался давать свидетельские показания в суде.
3. Административный проступок характеризуется:
а) общественной опасностью;
б) дееспособностью;
в) правоспособностью
г) составом преступления.
4. Когда в нашей стране был впервые принят документ, имевший в названии слово "Конституция":
а) в 1905 г.;
б) в 1918 г.;
в) в 1936 г.;
г) в 1993 г.
5. Психическое отношение лица к собственному поведению и его результатам называется:
а) виной;
б) преступлением;
в) правонарушением;
г) проступком.
6. Определенные области общественных отношений регулируются:
а) подзаконными актами;
б) кодексами;
в) Конституцией РФ;
г) Указами Президента РФ.
7. Назовите подзаконный акт:
а) Указ Президента РФ "О государственной поддержке граждан в строительстве и приобретении жилья"
б) Гражданский кодекс РФ;
в) Федеральный закон "О гражданстве Российской Федерации"
г) Жилищный кодекс РСФСР.
8. Омбудсменом называют:
а) председателя Комиссии по правам человека при Президента Российской Федерации;
б) уполномоченного по правам человека в Российской Федерации;
в) председателя Конституционного Суда Российской Федерации;
г) распоряжения Правительства РФ.
9. Свобода печати означает:
а) право личности свободно издавать на свои средства любую незапрещенную законом литературу;
б) отсутствие в государстве предварительной цензуры печатной продукции;
в) отсутствие в государстве разрешительного порядка для учреждения и деятельности органа печати;
г) право заниматься издательской деятельностью.
10. Всемирный день защиты прав потребителей отмечается:
а) 15 сентября;
б) 15 декабря;
в) 15 марта;
г) 15 апреля.
11. Подозреваемый, обвиняемый вправе отказаться от помощи защитника:
а) на стадии судебного разбирательства;
б) на стадии предварительного следствия;
в) при проверке судом заявлений об отводах участникам процесса;
г) на любой стадии.
12. Надзор за точным соблюдением закона от имени государства осуществляет:
а) Министерство внутренних дел РФ;
б) Прокуратура РФ;
в) Федеральная адвокатская палата РФ;
г) Верховный Суд РФ.
13. В какой срок может быть подана кассационная жалоба на приговор суда общей юрисдикции со дня провозглашения приговора?
а) 7 дней;
б) 9 дней;
в) 10 дней;
г) 14 дней.
14. Правами какого поколения западные демократические страны считают гражданские и политические права:
а) первого;
б) второго;
в) третьего;
г) четвертого.
15. Какое право не относится к личным правам:
а) право на достоинство;
б) право на жизнь;
в) свобода мысли;
г) право на труд.
16. Акты нарушения трудовой дисциплины (трудового законодательства) называются:
а) трудовыми повинностями;
б) преступлениями;
в) дисциплинарными проступками;
г) административными правонарушениями.
17. Детский фонд ООН называется:
а) ВТО;
б) ЮНИСЕФ;
в) ОБСЕ;
г) ЮНЕСКО.
18. Продолжительность рабочей недели работника от 16 до 18 лет составляет:
а) не более 18 часов в неделю;
б) не более 24 часов в неделю;
в) не более 36 часов в неделю;
г) не более 40 часов в неделю.
19. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка, ребенком признается человеческое существо в возрасте от рождения до:
а) 12 лет;
б) 14 лет;
в) 16 лет;
г) 18 лет.
20. Адвокат может присутствовать на допросе свидетеля, если он приглашен:
а) следователем;
б) прокурором;
в) самим свидетелем;
г) обвиняемым.
Вывод
Анализ различных сетевых проектов в рамках Летописи.ру, знакомство с проектом , проектирование студенческой олимпиады , посвященной привлечению студентов разных вузов к совместному общению и творчеству, подтвердили, что использование социальных сервисов в воспитательной работе эффективно, если они применяются для организации деятельности, ориентированной на познавательные потребности, интересы и потенциальные возможности обучающихся.
