Результаты исследований учащихся в проекте Семейный и социальный конфликт в драме А.Н. Островского "Гроза"
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Психологи"
Тема исследования группы
Семейные отношения в драме А.Н. Островского "Гроза".
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как можно разрешить основные конфликты драмы?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что в драме "Гроза" А.Н. Островский подробно представил семейный быт русской семьи XIX века. Мы выявили, что проблемы представленные в драме актуальны и в наше время, поэтому интерес к пьесе не пропадает до сих пор.
Цели исследования
1.Рассмотреть систему образов драмы применимо к современному миру. 2.Выявить основные проблемы драмы. 3. Разрешить выявленные проблемы и конфликты.
Результаты проведённого исследования
Система образов пьесы "Гроза": Савел Прокофьевич Дико́й, купец, значительное лицо в городе 1. Борис Григорьевич, племянник его, молодой человек, порядочно образованный. Марфа Игнатьевна Кабанова (Кабаниха), богатая купчиха, вдова. Тихон Иваныч Кабанов, ее сын. Катерина, жена его. Варвара, сестра Тихона. Кулигин, мещанин, часовщик-самоучка, отыскивающий перпетуум-мобиле. Ваня Кудряш, молодой человек, конторщик Дикова. Шапкин, мещанин. Феклуша, странница. Глаша, девка в доме Кабановой. Барыня с двумя лакеями, старуха 70-ти лет, полусумасшедшая. Каждый из героев типизирован, поэтому мы с легкостью можем встретить и в наши дни очередное значительное лицо в городе, и богатую вдову, содержащую в страхе все семейство, а также человека, осмелившегося противостоять определенной стяжательной системе.
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
Учебный проект Семейный и социальный конфликт в драме А.Н. Островского "Гроза"
