Результаты исследований учащихся в проекте Психофизиология информационной деятельности человека

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск

Авторы и участники проекта

АВТОРЫ И УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

Пушкина Юлия и участники группы «Инженеры».

Тема исследования группы

ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ ГРУППЫ:

Программное обеспечение для развития когнитивных функции человека.

Проблемный вопрос

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:

Как повысить эффективность когнитивных функции человека с помощью научно-технических методов?

Гипотеза исследования

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ:

Можно добиться значительных результатов в увеличении своей производительности путём использования специальных программных продуктов.

Цели исследования

ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1. Узнать, какие функции головного мозга можно улучшить с помощью специальных упражнений.

2. Определить, какие упражнения тренируют ту или иную способность человеческого мозга.

3. Опытным путём определить разницу в умственной деятельности между человеком с наличием регулярных тренировок и деятельностью человека с их отсутствием.

Результаты проведённого исследования

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЁННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:
ПИДЧ 1.PNG

МЫШЛЕНИЕ

Чаще всего, говоря о когнитивных функциях, рассматривают именно процессы мышления; этот инструмент помогает обрабатывать полученную ранее информацию, устанавливать взаимосвязь между уже имеющимися знаниями. Также мышление является наивысшей ступенью человеческого познания. Мышление выполняет функции анализа, обобщения, синтеза, абстракции, классификации и многого другого.

Почему полезно тренировать мышление?

Мышление необходимо для решения многочисленных задач от подсчета сдачи до создания схемы межпланетной станции; обладая развитым мышлением, мы быстро решаем сложные задачи, становимся более творческими и мыслим вне шаблона.

Задания для тренировки мышления

• Упрощение:

Предлагается математический пример с любыми функциями и постоянно увеличивающимся количеством слагаемых. Задача – за максимально возможное время дать правильный ответ. Чем лучше будут ваши результаты, тем выше должна подниматься сложность арифметических действий. Совершая несложные арифметические операции в уме, вы формируете в мозге множество связей, часто обращаетесь к своей памяти, опыту, активизируете кору головного мозга. Постепенно усложняя арифметический ряд, вы получите оптимальную нагрузку для эффективного развития ваших способностей.

• Сложная сортировка:

Вывод

ВЫВОД:

-

Полезные ресурсы

ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ:

Англоязычный портал HEADSPACE для тренировки внимания

Англоязычный портал Lumosity для развития памяти

Другие документы

ДРУГИЕ ДОКУМЕНТЫ: