Результаты исследований учащихся в проекте Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Цели исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
1. Проанализировать нравы общества, в котором живет Печорин. | 1. Проанализировать нравы общества, в котором живет Печорин. | ||
| + | |||
2. Отметить роковые случайности в жизни Печорина. | 2. Отметить роковые случайности в жизни Печорина. | ||
| + | |||
3. Проанализировать взгляды, мысли, рассуждения, характер Печорина, влияющие на его поведение. | 3. Проанализировать взгляды, мысли, рассуждения, характер Печорина, влияющие на его поведение. | ||
| + | |||
4. Выяснить, какие мотивы при принятии решения в роковые моменты движут Печориным. | 4. Выяснить, какие мотивы при принятии решения в роковые моменты движут Печориным. | ||
Версия 11:04, 11 апреля 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
- Мастерова Анастасия
- Чумакова Мария
- Участники группы "судьи"
Тема исследования группы
Виновные в трагедии Печорина
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что или кто виноват в трагедии Печорина - общество, обстоятельства или он сам?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что в трагедии Печорина нельзя выделить виновным кого-то одного или что-то одно. И сам он, и общество, и обстоятельства виновны в его трагедии.
Цели исследования
1. Проанализировать нравы общества, в котором живет Печорин.
2. Отметить роковые случайности в жизни Печорина.
3. Проанализировать взгляды, мысли, рассуждения, характер Печорина, влияющие на его поведение.
4. Выяснить, какие мотивы при принятии решения в роковые моменты движут Печориным.
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
Учебный проект Исследование романа М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени
