Результаты исследований обучающихся в проекте Роман Ф.М.Достоевского Преступление и наказание — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | - Обратить внимание на теорию вопроса: кого можно назвать главным героем в романе? | ||
| + | |||
| + | - Проанализировать систему образов. | ||
| + | |||
| + | - Выяснить, является ли кто-то рупором точки зрения автора и, соответственно, главным героем. | ||
| + | |||
| + | - Создать ментальную карту. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 11:30, 4 апреля 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Обращаяясь к тексту романа и системе образов, определить Главного героя "Преступления и наказания".
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Группа Философосов отвечала на вопрос "Можно ли утверждать, что Раскольников главный герой романа?"
Гипотеза исследования
По нашему мнению, Раскольников не является главным героем романа. Как у Н.В. Гоголя в "Ревизоре", в романе Ф.М. Достоевского главного героя нет.
Цели исследования
- Обратить внимание на теорию вопроса: кого можно назвать главным героем в романе?
- Проанализировать систему образов.
- Выяснить, является ли кто-то рупором точки зрения автора и, соответственно, главным героем.
- Создать ментальную карту.
