Результаты исследований обучающихся в проекте Наш друг - робот — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
[https://time.graphics/line/772061 Лента времени Первые роботы в разных сферах деятельности человека] | [https://time.graphics/line/772061 Лента времени Первые роботы в разных сферах деятельности человека] | ||
| − | https:// | + | [https://yequalx.com/ru/chart/column/Страны,Кол-во%20работающих%20роботов%20на%2010%20тыс.%20человек;Сингапур,831;Южная%20Корея,774;Германия%20,338;Германия%20,327;Швеция,247;Дания%20,240;США%20,217;Италия,200;Бельгия,188;Нидерланды%20,182#w:800;h:400;c:4285F4 Диаграмма] |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 15:06, 19 марта 2023
Содержание
Авторы и участники проекта
|
Ученики 8-го класса Тема исследования группыПонятие робототехники и разновидности роботов Проблемный вопрос (вопрос для исследования)Роботы: польза или вред для людей? Гипотеза исследованияЖизнь человека без робота уже практически невозможна Цели исследования1. Ознакомиться с понятием робота и робототехники 2. Узнать историю создания роботов 3. Узнать виды роботов и как они различаются 4. Создать материал по теме роботехники 8-го класса с помощью средств онлайн визуализации 5. Сделать вывод Результаты проведённого исследованияМентальная карта "Роботы по типу механической части"
Лента времени Первые роботы в разных сферах деятельности человека ВыводПолезные ресурсыДругие документы |
