Результаты исследований обучающихся в проекте Методы координат с другого ракурса — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты проведённого исследования)
(Другие документы)
Строка 35: Строка 35:
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
[[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82_%D1%81_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0 учебный проект ]]

Версия 14:34, 3 июня 2019


Авторы и участники проекта

Пьянко Мария Алексеевна

Участники группы: Знатоки

Тема исследования группы

Метод координат в повседневной жизни

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Где встречается метод координат в повседневной жизни?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что метод координат используемся во многих областях нашей повседневной жизний

Цели исследования

глаголы ученические

сравнить исследовать провести опрос одноклассников 3-4 цели

Результаты проведённого исследования

3-4 абзаца текста таблциы, ментальные карты, ленты времени (хотя бы 2 сервиса)

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

[учебный проект ]