Результаты исследований обучающихся в проекте Лингвистические ошибки вокруг нас — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: « <h2 style="color: #9400d3">Авторы и участники проекта</h2> <h3 style="color: #c9537a">Автор</h3> Участник:Шувалов…»)
 
 
(не показано 7 промежуточных версий этого же участника)
Строка 5: Строка 5:
 
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>
 
<h3 style="color: #c9537a">Автор</h3>
  
−
[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]
+
[[Участник:Солдатова Ангелина Олеговна|Солдатова Ангелина]]
  
 
<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>
 
<h3 style="color: #c9537a">Группа</h3>
  
−
<div style="color: #e78926">Речевые артисты</div>
+
<div style="color: #e78926">Языковые исследователи</div>
  
 
<h2 style="color: #9400d3">Тема исследования группы</h2>
 
<h2 style="color: #9400d3">Тема исследования группы</h2>
  
−
<div style="color: #e78926">Роль интернета в формировании сленга у современных поколений</div>
+
<div style="color: #e78926">Разновидности лингвистических ошибок в речи людей</div>
  
 
<h2 style="color: #9400d3">Проблемный вопрос (вопрос для исследования)</h2>
 
<h2 style="color: #9400d3">Проблемный вопрос (вопрос для исследования)</h2>
  
−
Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?
+
Какие вопросы лингвистики представляют интерес для окружающих?
  
 
<h2 style="color: #9400d3">Гипотеза исследования</h2>
 
<h2 style="color: #9400d3">Гипотеза исследования</h2>
  
−
Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.
+
Мы считаем, что русское слово нуждается в контроле и коррекции. Язык живет во времени, и это время отражается в нем. С каждым
 +
десятилетием меняются нравы и образы жизни людей, и в связи с этим,
 +
появляются новые слова. Нам совсем не безразлично, что происходит с нашим языком. А происходят грустные вещи, порой даже страшные: язык засоряется
 +
англицизмами и американизмами, он обедняется и упрощается. Состояние
 +
современного русского языка можно охарактеризовать такими словами
 +
Пушкина: «Кругом невежества убийственный позор».  
  
 
<h2 style="color: #9400d3">Цели исследования</h2>
 
<h2 style="color: #9400d3">Цели исследования</h2>
  
−
#выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
+
#выявить лингвистические ошибки в современном русском языке;
−
#выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
+
#выявить в источниках лингвистические ошибки, проанализировать особенности и разновидность этих ошибок;
−
#составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
+
#создать ментальную карту "Виды лингвистических ошибок";
 +
#составить анкету с типичными лингвистическими ошибками разных видов;
 
#провести анкетирование;
 
#провести анкетирование;
 
#обработать результаты;
 
#обработать результаты;
Строка 33: Строка 39:
  
 
<h2 style="color: #9400d3">Результаты проведённого исследования</h2>
 
<h2 style="color: #9400d3">Результаты проведённого исследования</h2>
−
[[Изображение:Облако слов для проекта Шувалова.png|500px]]
+
[[Изображение:Ментальная карта Солдатова АО.png|500px]]
  
−
Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6B5WIY66mbGcW0k-_MIkmuW8AoIuKA_Irq35e1Mpzi_7B2Q/viewform?usp=sf_link Анкета].
+
[https://www.mindomo.com/mindmap/358a07d6a84f4ca1ab4097f5180379e0 Ментальная карта]
  
−
[https://disk.yandex.ru/i/e1oy4SB-xe0LKA Результаты анкетирования]
+
Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgNr3w2q3Fo_h5Q0Yc37TAPIkeUPnaQ1Bd4zz_IJadN7EO8Q/viewform?usp=sf_link Анкета].
  
−
[[Изображение:Диаграмма Шувалова 1.png|400px]]
+
[https://disk.yandex.ru/i/ldlPLwta9nkS6w Результаты анкетирования]
−
[[Изображение:Диаграмма Шувалова 2.png|400px]]
+
  
−
В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие <b>закономерности</b>:  
+
 
 +
В ходе анкетирования школьников 9–11 классов в рамках исследования знаний о лингвистических ошибках могут быть выявлены следующие <b>закономерности</b>:  
  
 
<ul>
 
<ul>
−
<li>Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
+
<li>Низкий уровень знаний акцентологических и орфоэпических норм. Нет ни одной полностью верно выполненной работы;
−
<li>Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
+
<li>Употребление в речи неверно образованных форм слов, хотя с нормами их произношения знакомы. Вероятно, сказывается сила привычки или отрицательный пример окружающих;
−
<li>Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
+
<li>Прогнозируемый результат самих участников эксперимента не совпадает с реальным состоянием их речевой грамотности. 27,5 % респондентов уверены, что говорят грамотно, 57,4 % всего лишь не уверены в правильности своей речи;
−
<li>Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
+
<li>Трудности в обнаружении и исправлении логико-речевых ошибок. Ученики не всегда могли самостоятельно найти ошибку, но при указании учителем вида ошибки, делали это достаточно быстро;
−
<li>В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
+
<li>Влияние речи друзей, одноклассников и коллег на уровень грамотности. Многие отметили этот факт в анкете;
−
<li>Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
+
 
−
<li>Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.  
+
По результатам исследования была составлена [https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Памятка, которая поможет сократить количество совершаемых ошибок].
−
<li>Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.</ul>
+
  
−
По результатам исследования был составлен [https://disk.yandex.ru/i/Da3yBeS9Y5TDsQ Словарь сленга].
+
[[Изображение:Памятка СолдатоваАО.png|500px]]
  
 
<h2 style="color: #9400d3">Вывод</h2>
 
<h2 style="color: #9400d3">Вывод</h2>
  
−
<p style="border:3px #8b00ff  solid;">На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.</p>
+
<p style="border:3px #8b00ff  solid;">В результате проведённого исследования было выявлено, что грамотная, правильная речь показывает образованность человека, вызывает уважение и доверие к нему. У талантливого оратора гораздо больше шансов быть понятым и принятым окружающими людьми, добиться успеха в любой профессиональной деятельности.</p>
  
 
<h2 style="color: #9400d3">Полезные ресурсы</h2>
 
<h2 style="color: #9400d3">Полезные ресурсы</h2>
  
−
#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
+
#[https://gramota.ru/ Грамота.ру]
−
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
+
#[http://gramma.ru/RUS/?id=10.0 Культура письменной речи]
−
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]
+
#[https://ilyabirman.ru/therules/ Веб-издание правил русского языка]
 +
#[https://www.textologia.ru/ Текстология]
  
 
<h2 style="color: #9400d3">Другие документы</h2>
 
<h2 style="color: #9400d3">Другие документы</h2>
−
[[Учебный проект Сленг поколений]]
+
[[Учебный проект Лингвистические ошибки вокруг нас]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 23:59, 23 апреля 2024


Авторы и участники проекта

Автор

Солдатова Ангелина

Группа

Языковые исследователи

Тема исследования группы

Разновидности лингвистических ошибок в речи людей

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие вопросы лингвистики представляют интерес для окружающих?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что русское слово нуждается в контроле и коррекции. Язык живет во времени, и это время отражается в нем. С каждым десятилетием меняются нравы и образы жизни людей, и в связи с этим, появляются новые слова. Нам совсем не безразлично, что происходит с нашим языком. А происходят грустные вещи, порой даже страшные: язык засоряется англицизмами и американизмами, он обедняется и упрощается. Состояние современного русского языка можно охарактеризовать такими словами Пушкина: «Кругом невежества убийственный позор».

Цели исследования

  1. выявить лингвистические ошибки в современном русском языке;
  2. выявить в источниках лингвистические ошибки, проанализировать особенности и разновидность этих ошибок;
  3. создать ментальную карту "Виды лингвистических ошибок";
  4. составить анкету с типичными лингвистическими ошибками разных видов;
  5. провести анкетирование;
  6. обработать результаты;
  7. сделать выводы на основе полученных данных.

Результаты проведённого исследования

Ментальная карта Солдатова АО.png

Ментальная карта

Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена Анкета.

Результаты анкетирования


В ходе анкетирования школьников 9–11 классов в рамках исследования знаний о лингвистических ошибках могут быть выявлены следующие закономерности:

  • Низкий уровень знаний акцентологических и орфоэпических норм. Нет ни одной полностью верно выполненной работы;
  • Употребление в речи неверно образованных форм слов, хотя с нормами их произношения знакомы. Вероятно, сказывается сила привычки или отрицательный пример окружающих;
  • Прогнозируемый результат самих участников эксперимента не совпадает с реальным состоянием их речевой грамотности. 27,5 % респондентов уверены, что говорят грамотно, 57,4 % всего лишь не уверены в правильности своей речи;
  • Трудности в обнаружении и исправлении логико-речевых ошибок. Ученики не всегда могли самостоятельно найти ошибку, но при указании учителем вида ошибки, делали это достаточно быстро;
  • Влияние речи друзей, одноклассников и коллег на уровень грамотности. Многие отметили этот факт в анкете; По результатам исследования была составлена Памятка, которая поможет сократить количество совершаемых ошибок. Памятка СолдатоваАО.png

    Вывод

    В результате проведённого исследования было выявлено, что грамотная, правильная речь показывает образованность человека, вызывает уважение и доверие к нему. У талантливого оратора гораздо больше шансов быть понятым и принятым окружающими людьми, добиться успеха в любой профессиональной деятельности.

    Полезные ресурсы

    1. Грамота.ру
    2. Культура письменной речи
    3. Веб-издание правил русского языка
    4. Текстология

    Другие документы

    Учебный проект Лингвистические ошибки вокруг нас
Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследований_обучающихся_в_проекте_Лингвистические_ошибки_вокруг_нас&oldid=337502»