Результаты исследований обучающихся в проекте Изображение природы человека в творчестве Леонида Андреева — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
Сформулировать основные функции, которые выполняют детские персонажи в произведениях Л. Андреева (учитывая центральные и второстепенные детские образы) | Сформулировать основные функции, которые выполняют детские персонажи в произведениях Л. Андреева (учитывая центральные и второстепенные детские образы) | ||
| − | Построить ментальную карту рассказов | + | Составить таблицу, обобщающую результаты проведенных исследований. |
| + | |||
| + | Построить ментальную карту рассказов об образе ребёнка в рассказах Л. Андреева. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 13:03, 5 апреля 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Образы детей"
Тема исследования группы
Образ ребенка в творчестве Л. Андреева
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы особенности образов детей в рассказах Л. Андреева?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что Леонид Андреев, затрагивая тему ребенка в своих произведениях, призывает своих современников к состраданию,вниманию, подчеркивает важность счастливого детства в жизни каждого человека. Также автор акцентирует внимание читателей на том, что плохое отношение людей, негативное влияние среды, принуждение к непосильному труду может очень отрицательно сказаться на ребенке, его психологии, дальнейшей жизни.
Цели исследования
Проанализировать рассказы Л. Андреева, где воспроизводится образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове»)
Сравнить образы детей, представленных в данных произведениях, найти основные черты сходства и отличия.
Найти черты сходства и различия в образах детей, представленных в рассказах Л. Андреева.
Сформулировать основные функции, которые выполняют детские персонажи в произведениях Л. Андреева (учитывая центральные и второстепенные детские образы)
Составить таблицу, обобщающую результаты проведенных исследований.
Построить ментальную карту рассказов об образе ребёнка в рассказах Л. Андреева.
Результаты проведённого исследования
В ходе исследования группой учащихся были проанализированы рассказы Л. Андреева, в которых писатель раскрывает тему детства и воспроизводит образ ребенка («Петька на даче», «Гостинец», «Кусака», «В Сабурове"). В процессе анализа учащиеся также сравнили образы детей, представленные в творчестве Андреева
(5-6 обзацев текста + изображения + сервис (ментальная карта) + сервис (анкетирование, гугл-форма)
