Результаты исследований обучающихся в проекте "Образ Петербурга в романе "Преступление и наказание"" — различия между версиями
(→Цели исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
- актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века; | - актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века; | ||
| + | |||
- показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов; | - показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов; | ||
| + | |||
- подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского; | - подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского; | ||
| + | |||
- продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения; | - продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения; | ||
Версия 10:55, 17 декабря 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы -Психологи
Тема исследования группы
Образ Петербурга в романе Достоевского
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие эмоции и чувства испытывают герои в романе "Преступление и наказание"?
Гипотеза исследования
Цели исследования
- актуализировать знания учащихся о Петербурге в русской литературе XIX века;
- показать особенности города «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание», средства его изображения, сходство и отличие образа Петербурга Достоевского с образами Петербурга в произведениях 1810-1860–х годов;
- подчеркнуть цветовую палитру Петербурга Достоевского;
- продолжать развивать умение учащихся внимательно читать текст, комментировать и анализировать его, умение сопоставлять, размышлять, высказывать свои суждения;
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
1. Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание» Достоевского
2. Петербург в романе
3.Интерьер и его значение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
Другие документы
Учебный проект Образ Петербурга в романе "Преступление и наказание""
