Результаты исследований группы Тенденции развития информационного общества/ МБ-16-1

Материал из НГПУ им. К.Минина
Версия от 22:57, 22 мая 2017; Юлия Айманова (обсуждение | вклад) (Результаты проведённого исследования)

Перейти к: навигация, поиск


Авторы и участники проекта

  1. Чеснокова Аня
  2. Юлия Айманова
  3. Светлана Иванова
  4. Елизавета Костюкова

Тема исследования группы

Тенденции развития информационного общества

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое тенденции развития информационного общества и каково их значение в процессе информатизации? Какое положительные и отрицательные аспекты тенденций информационного общества?

Гипотеза исследования

Информатизация общества может повлечь за собой как положительные, так и отрицательные последствия.

Цели исследования

Результаты проведённого исследования

Развитие современного общества невозможно без информационных технологий, что позволяет говорить о новой фазе общественного развития, которая получила название «Информационное общество». Информационное общество – это такая стадия развития общества, когда использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) оказывает существенное влияние на основные социальные институты и сферы жизни:

 -экономика и деловая сфера,
 -государственное управление,
 -образование,
 -социальное обслуживание и медицина,
 -культура и искусство.

Посмотрим, каким образом информационное общество может проявляться в различных сферах нашей жизни.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ: информация используется в качестве ресурса, услуг, товара, источника добавленной стоимости и занятости, получает развитие электронный бизнес. Не нужно командировать представителя к деловому партнеру из другого региона, документы заверяются электронной цифровой подписью. Не нужно тратить время на выбор товара, достаточно просмотреть каталог электронного магазина. Не нужно посещать налоговую инспекцию, чтобы сдать налоговую отчетность. Не нужно ехать в кассу, чтобы купить билет на поезд, его достаточно заказать и оплатить дистанционно.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ: свобода информации, ведущая к развитию электронной демократии, электронного государства, электронного правительства. Чтобы выразить свое мнение по тому или иному вопросу или сформировать группу единомышленников для воплощения какой-либо инициативы, достаточно зайти на соответствующий сайт в сети Интернет. Для получения государственной услуги достаточно дистанционно заполнить форму запроса, а через определенное время получить необходимый документ в свой почтовый ящик.

СОЦИАЛЬНАЯ: информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни. Чтобы получить консультацию специалиста, пациенту не нужно ехать в медицинский центр, а достаточно будет оставить свои документы на портале и в назначенное время выйти на связь с профильным врачом (телемедицина). Чтобы получить помощь в чрезвычайной ситуации, достаточно воспользоваться единым номером экстренных служб.

КУЛЬТУРНАЯ: признание культурной ценности информации (например, проект ЮНЕСКО «Цифровое наследие»). Чтобы подобрать литературу по интересующей тематике, достаточно воспользоваться электронным каталогом любой библиотеки на всей территории страны. Чтобы посетить зарубежный музей, достаточно побывать на соответствующем сайте. Чтобы получить образование в любом университете мира, нужно обратиться к его ресурсам дистанционного обучения.

Вывод

В целом можно заключить, что в своей совокупности и в обобщенном виде наблюдаются две взаимосвязанные тенденции развития информационного общества. Первая состоит в гражданской социализации экономических структур и отношений частной собственности, в ограничении государственной власти. Социализация ведет не к уничтожению капитала, а к изменению его характера, приданию ему определен­ных общественных и цивилизованных форм. Это ограни­чивает и подавляет его эгоистические черты. И этот про­цесс в тех или иных формах («кооперативной», «акционерной») занял свое надлежащее место в большинстве развитых стран.   Вторая тенденция — это индивидуализация экономических и социальных процессов, их наполнение многообразным личностным содержанием (люди все больше сидят дома, работают на дому).

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект На пути к информационному обществу/МБ-16-1