Результаты исследований группы Информационные ресурсы На пути к информационному обществу/ИСТ-21-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
2. Составить классификацию информационных ресурсов. | 2. Составить классификацию информационных ресурсов. | ||
| − | |||
| − | |||
4. Провести опрос на тему “какими информационными ресурсами пользуются студенты” | 4. Провести опрос на тему “какими информационными ресурсами пользуются студенты” | ||
| − | 5. Составить вебмикс с полезными информационными ресурсами | + | 5. Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для студентов. |
| + | |||
| + | 6. Составить вебмикс с полезными информационными ресурсами. | ||
| + | |||
| + | 7. Дать понятие достоверным и надежным информационным ресурсам. | ||
| − | + | 8. Сделать выводы по проведенным исследованиям. | |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 21:03, 7 декабря 2021
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационные ресурсы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие информационные ресурсы нам нужны?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что в наше время, интернет ресурсы - неотъемлемая часть жизни современного человека. При обращении к этим ресурсам, люди пренебрегают их надежностью и достоверностью.
Цели исследования
1. Выяснить, что такое информационные ресурсы.
2. Составить классификацию информационных ресурсов.
4. Провести опрос на тему “какими информационными ресурсами пользуются студенты”
5. Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для студентов.
6. Составить вебмикс с полезными информационными ресурсами.
7. Дать понятие достоверным и надежным информационным ресурсам.
8. Сделать выводы по проведенным исследованиям.
Результаты проведённого исследования
Классификация Информационных ресурсов
Вывод
Полезные ресурсы
Источники:
Сервисы:
