Результаты исследований группы Информационные войны / ИСТ-22-2 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Черты и причины информационных войн)
 
(не показана 41 промежуточная версия 2 участников)
Строка 49: Строка 49:
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Для большинства современных государств открытые военные конфликты стали бессмысленными, что отражает статистика. Согласно выкладкам канадского учёного Стивена Пинкера, от войн между племенами в древности погибало в 9 раз больше людей, чем от войн в XX веке, а в Средневековье жертвами насилия становились в 30 раз больше человек, чем в последние годы. С другой стороны, участились так называемые информационные войны.</span></p>
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Для большинства современных государств открытые военные конфликты стали бессмысленными, что отражает статистика. Согласно выкладкам канадского учёного Стивена Пинкера, от войн между племенами в древности погибало в 9 раз больше людей, чем от войн в XX веке, а в Средневековье жертвами насилия становились в 30 раз больше человек, чем в последние годы. С другой стороны, участились так называемые информационные войны.</span></p>
  
<p><span style="font-size: 13pt; color: #000000"><b>Информационная война</b> – целенаправленные действия, предпринятые для достижения <i>информационного превосходства</i> путём нанесения ущерба информации, информационным процессам и информационным системам противника при одновременной защите собственной информации, информационных процессов и информационных систем.
+
<p><span style="font-size: 13pt; color: #000000"><b>Информационная война</b> – целенаправленные действия, предпринятые для достижения <i>информационного превосходства</i> путём нанесения ущерба информации, информационным процессам и информационным системам противника при одновременной защите собственной информации, информационных процессов и информационных систем.<br>
<i>Оружием информационной войны</i> являются устройства и методы обработки информации, которые используются для широкомасштабного, целенаправленного, быстрого и скрытного воздействия на военные и гражданские информационные системы противника с целью подрыва его экономики, снижения степени боеготовности и боеспособности с целью способствовать достижению окончательной победы. При этом имеется в виду, что информационная война может вестись как самостоятельно, то есть без применения традиционных средств и способов вооруженной борьбы, так и в сочетании с другими видами боевых действий.</p>
+
<i>Оружием информационной войны</i> являются устройства и методы обработки информации, которые используются для широкомасштабного, целенаправленного, быстрого и скрытного воздействия на военные и гражданские информационные системы противника с целью подрыва его экономики, снижения степени боеготовности и боеспособности с целью способствовать достижению окончательной победы. При этом имеется в виду, что информационная война может вестись как самостоятельно, то есть без применения традиционных средств и способов вооруженной борьбы, так и в сочетании с другими видами боевых действий.<br>
 
Для наглядного представления данных о понятии и классификации информационных войн, которые были получены в результате исследования, был сформирован [https://www.mindmeister.com/map/2533527794 кластер «Понятие и классификация информационной войны»].</span></p>
 
Для наглядного представления данных о понятии и классификации информационных войн, которые были получены в результате исследования, был сформирован [https://www.mindmeister.com/map/2533527794 кластер «Понятие и классификация информационной войны»].</span></p>
  
Строка 64: Строка 64:
 
[[Изображение:krim.jpg|200px|thumb|left| Крымская война]]
 
[[Изображение:krim.jpg|200px|thumb|left| Крымская война]]
 
[[Изображение:yellow.jpg|200px|thumb|right| Летучий листок]]
 
[[Изображение:yellow.jpg|200px|thumb|right| Летучий листок]]
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Классическим примером дезинформации является "троянский конь", сыгравший решающую роль в троянской войне за раздел сфер влияния в Малой Азии между греческими племенами в XIII в. до н.э. Благодаря троянскому коню, которого, по утверждению подосланного спартанцами лица, якобы подарила городу богиня Афина, спартанцы захватили Трою и разрушили ее до основания. (Выражение "троянский конь» стало профессиональной поговоркой разведчиков для обозначения операции по дезинформации противника с последующим его военным поражением). Александр Македонский – IV в. до н.э., использовал устрашающие штандарты, маски, звуковое сопровождение военных действий (барабанная дробь, гонг и т.д.). Одним из лучших специалистов античного мира по дезинформации военного противника считался Ганнибал (III–II в. до н.э.). Так, древнегреческий историк Полибий оставил свидетельства того, как Ганнибал мастерски проводил операции по дезинформации противника. Он длительное время распускал слухи о том, что в его войске появилась некая болезнь, чтобы римляне не удивлялись, услышав, что он давно стоит со своим войском на одном месте, когда сам находился всего в трех днях пути от Тарента. Этот маневр позволил Ганнибалу быстро захватить город. Другим примером может служить подготовка Ганнибала к битве с римскими легионерами при реке Треббин, в ходе которой он активно распускал слухи о несокрушимой мощи нового оружия карфагенян, чем способствовал формированию психологической готовности римлян к поражению. Информационные войны в большей или меньшей степени возникали в любые времена, они появились очень давно, наиболее часто и характерно они проявлялись во время любых войн. Также для информационных войн прошлого характерно распространение слухов, неправдивой информации в газетах. Уже в более современных информационных войнах использовались пропагандирующие листовки и плакаты, активно использовалась дезинформация вражеской стороны. Одно из первых задокументированных проявлений информационной войны было зафиксировано во время Крымской войны (1853—1856). Началось все с Синопского морского сражения 30 ноября 1853 года. Русская эскадра под командованием вице-адмирала Нахимова стремительно разгромила численно превосходящую турецкую эскадру и обеспечила господство русского флота на Черном море. Турецкий флот был побежден в течение нескольких часов. На следующий день после битвы у Синопа английские газеты наперебой писали о зверствах русских моряков: дескать, безжалостные военные добивали плавающих в море раненых турок. На самом деле, подобная «сенсация» не имела под собой никаких реальных оснований. Но в действительности, эта информационная атака на Русь началась намного раньше – когда в нашей стране появилось достаточное количество образованных людей, и при этом печатная продукция вышла за рамки богословия. Началось это в начале 16 века, когда впервые на Руси появились невесть откуда взявшиеся «летучие листки» - бумажные документы объемом от 4 до 8 страниц, иногда с примитивными гравюрами, которые стали прообразом нынешней «желтой прессы». Эти листки проявили себя в 1514г., после того, как Россия в битве при Орше потерпела поражение от литовских войск. Это сражение никоим образом не повлияло на исход войны, но польская дипломатия и пропаганда поспешили представить его как историческое событие, означающее перелом в борьбе литовско-польского содружества с «еретиками и схизматиками московитами». Даже сейчас польские историки признают, что в те годы «оршанская пропаганда» помогла Польше настроить часть Европы против Московии. Информационные войны идут и по сей день, имея больший масштаб и характер, пример тому распространение фейков странами по результатам СВО, каждая страна использует информацию в свою пользу и показывает её с разных сторон. В настоящее время благодаря быстрому техническому развитию информационные войны ведутся более изощренными и сложными средствами и методами. Для наглядного представления истории информационных войн была сформирована лента времени [https://time.graphics/ru/line/737087 ленту времени].</span></p>
+
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Классическим примером дезинформации является "троянский конь", сыгравший решающую роль в троянской войне за раздел сфер влияния в Малой Азии между греческими племенами в XIII в. до н.э. Благодаря троянскому коню, которого, по утверждению подосланного спартанцами лица, якобы подарила городу богиня Афина, спартанцы захватили Трою и разрушили ее до основания. (Выражение "троянский конь» стало профессиональной поговоркой разведчиков для обозначения операции по дезинформации противника с последующим его военным поражением). Александр Македонский – IV в. до н.э., использовал устрашающие штандарты, маски, звуковое сопровождение военных действий (барабанная дробь, гонг и т.д.).</span></p><br>
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Одним из лучших специалистов античного мира по дезинформации военного противника считался Ганнибал (III–II в. до н.э.). Так, древнегреческий историк Полибий оставил свидетельства того, как Ганнибал мастерски проводил операции по дезинформации противника. Он длительное время распускал слухи о том, что в его войске появилась некая болезнь, чтобы римляне не удивлялись, услышав, что он давно стоит со своим войском на одном месте, когда сам находился всего в трех днях пути от Тарента. Этот маневр позволил Ганнибалу быстро захватить город. Другим примером может служить подготовка Ганнибала к битве с римскими легионерами при реке Треббин, в ходе которой он активно распускал слухи о несокрушимой мощи нового оружия карфагенян, чем способствовал формированию психологической готовности римлян к поражению.</span></p><br>
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Информационные войны в большей или меньшей степени возникали в любые времена, они появились очень давно, наиболее часто и характерно они проявлялись во время любых войн.</span></p><br>
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Также для информационных войн прошлого характерно распространение слухов, неправдивой информации в газетах. Уже в более современных информационных войнах использовались пропагандирующие листовки и плакаты, активно использовалась дезинформация вражеской стороны. Одно из первых задокументированных проявлений информационной войны было зафиксировано во время Крымской войны (1853—1856). Началось все с Синопского морского сражения 30 ноября 1853 года. Русская эскадра под командованием вице-адмирала Нахимова стремительно разгромила численно превосходящую турецкую эскадру и обеспечила господство русского флота на Черном море. Турецкий флот был побежден в течение нескольких часов. На следующий день после битвы у Синопа английские газеты наперебой писали о зверствах русских моряков: дескать, безжалостные военные добивали плавающих в море раненых турок. На самом деле, подобная «сенсация» не имела под собой никаких реальных оснований. Но в действительности, эта информационная атака на Русь началась намного раньше – когда в нашей стране появилось достаточное количество образованных людей, и при этом печатная продукция вышла за рамки богословия.</span></p><br>
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Началось это в начале 16 века, когда впервые на Руси появились невесть откуда взявшиеся «летучие листки» - бумажные документы объемом от 4 до 8 страниц, иногда с примитивными гравюрами, которые стали прообразом нынешней «желтой прессы». Эти листки проявили себя в 1514г., после того, как Россия в битве при Орше потерпела поражение от литовских войск. Это сражение никоим образом не повлияло на исход войны, но польская дипломатия и пропаганда поспешили представить его как историческое событие, означающее перелом в борьбе литовско-польского содружества с «еретиками и схизматиками московитами». Даже сейчас польские историки признают, что в те годы «оршанская пропаганда» помогла Польше настроить часть Европы против Московии. Информационные войны идут и по сей день, имея больший масштаб и характер, пример тому распространение фейков странами по результатам СВО, каждая страна использует информацию в свою пользу и показывает её с разных сторон. В настоящее время благодаря быстрому техническому развитию информационные войны ведутся более изощренными и сложными средствами и методами. Для наглядного представления истории информационных войн была сформирована лента времени [https://time.graphics/ru/line/737087 ленту времени].</span></p>
  
 
[[Изображение: Lenta.jpg | 800px|center ]]
 
[[Изображение: Lenta.jpg | 800px|center ]]
Строка 87: Строка 91:
  
 
*<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">воздействуют массово и навязывают чужие цели искажая факты, тем самым иногда неся огромные последствия.</span></p>
 
*<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">воздействуют массово и навязывают чужие цели искажая факты, тем самым иногда неся огромные последствия.</span></p>
По результатам мозгового штурма была сформирована [https://mm.tt/map/2431698152?t=Rja9Oibxqe ментальная карта].
+
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">По результатам мозгового штурма была сформирована [https://mm.tt/map/2431698152?t=Rja9Oibxqe ментальная карта].</span></p>
 
+
 
+
 
+
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">После изучения основной информации об инф.войнах также необходимо рассмотреть и методы предотвращения инф.войн среди групп населения. для этого мы спроектировали виртуальную онлайн-доску(ссылка), которая показана ниже.</span></p>
+
  
 
===<p align="center"><span style="font-size: 23pt; color: #0F4EDF">Информированность населения по исследуемому вопросу</span></p>===
 
===<p align="center"><span style="font-size: 23pt; color: #0F4EDF">Информированность населения по исследуемому вопросу</span></p>===
  
  
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Также было проведено анкетирование среди разных возрастных групп. По результатам исследования были опрошены 4 возрастные группы людей, большинство из которых находятся в возрастной категории от 18 до 25 лет.</span></p>
+
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Также было проведено [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHwQZ6t2NkSJCK-esW-VyN0gZg-fggT0O0AEfRcbpXdqAeDA/viewform анкетирование] среди разных возрастных групп. По результатам исследования были опрошены 4 возрастные группы людей, большинство из которых находятся в возрастной категории от 18 до 25 лет.</span></p>
  
  
[[Изображение: Letme.jpg | 800px|center ]]
+
[[Изображение: Letme.jpg | 600px|center ]]
  
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Только 6 из 13 людей (чуть меньше половины) имеют правильное представление, что такое информационная война</span></p>
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Только 6 из 13 людей (чуть меньше половины) имеют правильное представление, что такое информационная война</span></p>
  
[[Файл: Tablic.jpg |800px|center]]
+
[[Файл: Tablic.jpg |600px|center]]
  
  
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Зато ни один человек не ответил, что ни одно из утверждений неверно, следовательно опрошенные примерно понимают, что относится к информационной войне</span></p>
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Зато ни один человек не ответил, что ни одно из утверждений неверно, следовательно опрошенные примерно понимают, что относится к информационной войне</span></p>
  
[[Файл: inside.jpg | 800px| center ]]
+
[[Файл: inside.jpg | 600px| center ]]
  
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">"Ослепление" вражеских систем радиоэлектронной разведки и защиту своей информации почти никто не считает частью информационной войны, хоть они и важны точно так же, как и дезинформация и разрушение или искажение информации без видимых повреждений носителя</span></p>
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">"Ослепление" вражеских систем радиоэлектронной разведки и защиту своей информации почти никто не считает частью информационной войны, хоть они и важны точно так же, как и дезинформация и разрушение или искажение информации без видимых повреждений носителя</span></p>
Строка 124: Строка 124:
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">По результатам опроса разных возрастных групп было выяснено, что больше всего правильных ответов давали люди, находящиеся в выделенной возрастной группе 25-40 лет, а наименьшее количество правильных ответов дали опрашиваемые меньше 18 лет.</span></p>
 
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">По результатам опроса разных возрастных групп было выяснено, что больше всего правильных ответов давали люди, находящиеся в выделенной возрастной группе 25-40 лет, а наименьшее количество правильных ответов дали опрашиваемые меньше 18 лет.</span></p>
  
[[Файл: boba.jpg | 600px|center ]]
+
[[Файл: boba.jpg | 400px|center ]]
  
 +
===<p align="center"><span style="font-size: 24pt; color: #0F4EDF">Методы предотвращения информационных войн</span></p>===
  
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">После изучения основной информации об информационных войнах также необходимо рассмотреть и методы их предотвращения. для этого мы спроектировали [https://padlet.com/kurukinaulia21/540zg6g9akfo3wwg виртуальную онлайн-доску].</span></p>
  
 +
===<p align="center"><span style="font-size: 24pt; color: #0F4EDF">Последствия информационных войн</span></p>===
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Говоря о последствиях информационной войны следует в первую очередь рассмотреть состояние общества в условиях поражения. Специалисты считают, что поражение в информационной войне характеризуется рядом признаков, присущих поражению в обычной войне:
 +
* разрушение промышленности;
 +
*гибель и эмиграция части населения;
 +
*установление политической зависимости;
 +
*потеря части территорий.</span></p>
  
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Одновременно для информационной системы общества, проигравшей информационную войну, это означает:
 +
*гибель элементов и подструктур информационной системы;
 +
*сокращение информационной ёмкости системы;
 +
*включение информационной системы проигравшей стороны в решение задач в интересах победителя;
 +
*информационная система проигравшей стороны поглощается структурой победителя и начинает работать в её интересах.
 +
</span></p>
  
 +
===<p align="center"><span style="font-size: 24pt; color: #0F4EDF">Вебмикс полезных ресурсов</span></p>===
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Для удобного предоставления источников информации по нашей теме исследования также был составлен [https://www.symbaloo.com/shared/AAAABCYQgOUAA41_ldKqhg веб-микс по теме "информационные войны].</span></p>
 +
[[Файл: Чернышев3.jpeg|center|800px]]
  
для удобного предоставления источников информации по нашей теме исследования также был составлен веб-микс(ссылка) по теме "информационные войны.
 
  
 +
==Вывод==
 +
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Таким образом, по результатам проведенного исследования изучено понятие, были выделены классификация, причины и черты информационных войн. Возвращаясь к поставленным в начале исследования проблемному вопросу и гипотезе, можно заметить, что гипотеза оказалась отчасти верной.
 +
Наша гипотеза о том, что причиной возникновения информационных войн является желание доминировать и подчинить себе другие субъекты, подтвердилась.
 +
Последствия информационной войны столь же губительны для общества, как и последствия обычной вооруженной войны, если не больше. </span></p>
  
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #f0f8ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
  
<p align="center"><span style="font-size: 14pt; color: #0F4EDF">'''Каковы причины возникновения и последствия информационных войн для человечества?'''</span></p>
+
{|border=1
  
 +
{| style="background:#f8f9fa; border:1px solid #000000; border-collapse:collapse; margin-top:1.0em; margin-bottom:1.0em;"
 +
|- style="border-bottom:2px solid #000000; background:#eaecf0;"
  
<p align="center"><span style="font-size: 14pt; color: #0F4EDF">'''Каковы причины возникновения и последствия информационных войн для человечества?'''</span></p>
+
!'''Сервис'''
  
===[https://www.symbaloo.com/shared/AAAABCYQgOUAA41_ldKqhg== Вебмикс полезных ресурсов]===
+
!'''Пример использования'''
  
|}
+
|-
  
<p><span style="font-size: 12pt; color: #000000">Для большинства современных государств открытые военные конфликты стали бессмысленными, что отражает статистика. Согласно выкладкам канадского учёного Стивена Пинкера (его фотка), от войн между племенами в древности погибало в 9 раз больше людей, чем от войн в XX веке, а в Средневековье жертвами насилия становились в 30 раз больше человек, чем в последние годы. С другой стороны, участились так называемые информационные войны.</span></p>
+
!style="border-right:1px solid #000000; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | https://www.mindmeister.com
 +
 
 +
|[https://www.mindmeister.com/map/2533527794 Кластер «понятие и классификация информационных войн»]
  
==Вывод==
 
{| style="background:#f8f9fa; border:1px solid #FFFFFF; border-collapse:collapse; margin-top:1.0em; margin-bottom:1.0em;"
 
|- style="border-bottom:1px solid #a2a9b1; background:#eaecf0;"
 
! style="border-right:1px solid #a2a9b1; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | '''Сервис''' !! style="padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | '''Пример использования'''
 
|- style="border-bottom:1px solid #a2a9b1;"
 
| style="border-right:1px solid #a2a9b1; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | https://www.mindmeister.com || style="padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | [https://www.mindmeister.com/map/2533527794 Кластер «понятие и классификация информационных войн»]
 
 
|-
 
|-
| style="border-right:1px solid #a2a9b1; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | https://time.graphics/ru/ || style="padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | [https://time.graphics/ru/ Лента времени «История информационных войн»]
+
 
 +
!style="border-right:1px solid #000000; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" |https://time.graphics/ru/
 +
 
 +
|[https://time.graphics/ru/ Лента времени «История информационных войн»]
 +
 
 
|-
 
|-
| style="border-right:1px solid #a2a9b1; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | https://docs.google.com/spreadsheets/u/0/ || style="padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17KaeBi0a34L0hm6-GgtuV_zr-Al0lrmOXls3uqNH65Q/edit#gid=0 Google-Таблицы Мозговой штурм «Черты  и причины ИВ»]
+
 
 +
!style="border-right:1px solid #000000; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" |https://docs.google.com/
 +
 
 +
|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17KaeBi0a34L0hm6-GgtuV_zr-Al0lrmOXls3uqNH65Q/edit#gid=0 Google-Таблицы Мозговой штурм «Черты  и причины ИВ»]
 +
 
 
|-
 
|-
| style="border-right:1px solid #a2a9b1; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | https://docs.google.com/forms/u/0/ || style="padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHwQZ6t2NkSJCK-esW-VyN0gZg-fggT0O0AEfRcbpXdqAeDA/viewform Google-Формы Анкета «Информационные войны»]
+
 
 +
!style="border-right:1px solid #000000; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" |https://docs.google.com/forms/u/0/
 +
 
 +
|[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHwQZ6t2NkSJCK-esW-VyN0gZg-fggT0O0AEfRcbpXdqAeDA/viewform Google-Формы Анкета «Информационные войны»]
 +
 
 
|-
 
|-
| style="border-right:1px solid #a2a9b1; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | https://padlet.com/ || style="padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | [https://padlet.com/ Виртуальная онлайн-доска «Методы предотвращения ИВ»]
 
|-
 
| style="border-right:1px solid #a2a9b1; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcMIeYE || style="padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" | [https://www.symbaloo.com/shared/AAAABCYQgOUAA41_ldKqhg Вебмикс «Источники информации»]
 
|-
 
|}
 
  
 +
!style="border-right:1px solid #000000; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" |https://padlet.com/
  
 +
|[https://padlet.com/ Виртуальная онлайн-доска «Методы предотвращения ИВ»]
  
 +
|-
  
 +
!style="border-right:1px solid #000000; padding:0.2em 0.4em 0.2em 0.4em;" |https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcMIeYE
  
[[Файл: Чернышев3.jpeg|center|800px]]
+
|[https://padlet.com/ Виртуальная онлайн-доска «Методы предотвращения ИВ»]
  
== Другие документы ==
+
|-
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHwQZ6t2NkSJCK-esW-VyN0gZg-fggT0O0AEfRcbpXdqAeDA/viewform Опрос]
+
  
[https://time.graphics/ru/line/737087 Лента времени]
+
|}
  
*[https://urait.ru/bcode/516873 Сафонов, А. А.  Международные конфликты в XXI веке : учебник и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 121 - 126 с.]
+
|}
  
*[https://psyfactor.org/lib/psywar35.htm Манойло А.В., Информационно-психологическая война: факторы, определяющие формат современного вооруженного конфликта. — Киев: Материалы V Международной научно-практической конференции «Информационные технологии и безопасность», вып. №8, 2005 г., с. 73-80.]
+
 
 +
 
 +
== Другие документы ==
  
 
*[https://urait.ru/bcode/512920 Гасумова, С. Е. Социальная информатика : учебник и практикум для вузов / С. Е. Гасумова. — 6-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 284 с.]
 
*[https://urait.ru/bcode/512920 Гасумова, С. Е. Социальная информатика : учебник и практикум для вузов / С. Е. Гасумова. — 6-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 284 с.]
Строка 184: Строка 217:
 
*[https://urait.ru/bcode/518685 Гасумова, С. Е. Информационные технологии в социальной сфере : учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. Е. Гасумова. — 6-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 284 с.]
 
*[https://urait.ru/bcode/518685 Гасумова, С. Е. Информационные технологии в социальной сфере : учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. Е. Гасумова. — 6-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 284 с.]
  
*[https://urait.ru/bcode/490739 Шапцев, В. А. Теория информации. Теоретические основы создания информационного общества : учебное пособие для вузов / В. А. Шапцев, Ю. В. Бидуля. — М. : Издательство Юрайт, 2022. — 177 с.]
+
*[https://psyfactor.org/lib/psywar35.htm Манойло А.В., Информационно-психологическая война: факторы, определяющие формат современного вооруженного конфликта. — Киев: Материалы V Международной научно-практической конференции «Информационные технологии и безопасность», вып. №8, 2005 г., с. 73-80.]
 +
 
 +
*[https://urait.ru/bcode/516873 Сафонов, А. А.  Международные конфликты в XXI веке : учебник и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 121 - 126 с.]
  
 
*[https://mgimo.ru/upload/iblock/486/Сулейманова%20Ш.С.%20Назарова%20Е.А.%20-%20ИНФОРМАЦИОННЫЕ%20ВОЙНЫ.pdf Сулейманова Ш.С., Назарова Е.А., Информационные войны: история и современность: Учебное пособие для вузов / Ш.С. Сулейманова, Е.А. Назарова – М.: Международный издательский центр «Этносоциум», 2017. 124 с.]
 
*[https://mgimo.ru/upload/iblock/486/Сулейманова%20Ш.С.%20Назарова%20Е.А.%20-%20ИНФОРМАЦИОННЫЕ%20ВОЙНЫ.pdf Сулейманова Ш.С., Назарова Е.А., Информационные войны: история и современность: Учебное пособие для вузов / Ш.С. Сулейманова, Е.А. Назарова – М.: Международный издательский центр «Этносоциум», 2017. 124 с.]
Строка 190: Строка 225:
 
*[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnaya-voyna-ponyatie-soderzhanie-prospektiva Соловьёв Алексей Васильевич Информационная война: понятие, содержание, проспектива // Пространство и Время. 2010. №2.]
 
*[https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnaya-voyna-ponyatie-soderzhanie-prospektiva Соловьёв Алексей Васильевич Информационная война: понятие, содержание, проспектива // Пространство и Время. 2010. №2.]
  
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/17KaeBi0a34L0hm6-GgtuV_zr-Al0lrmOXls3uqNH65Q/edit#gid=0 Мозговой штурман]
+
*[https://urait.ru/bcode/490739 Шапцев, В. А. Теория информации. Теоретические основы создания информационного общества : учебное пособие для вузов / В. А. Шапцев, Ю. В. Бидуля. — М. : Издательство Юрайт, 2022. — 177 с.]
 +
 
 +
 
 +
 
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 11:19, 23 декабря 2022

Авторы и участники проекта

  1. Курукина Юлия
  2. Марченко Юрий
  3. Шарин Михаил
  4. Никита Чернышев
  5. Цыпленков Никита

Тема исследования группы

Информационная война


Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Каковы причины возникновения и последствия информационных войн для человечества?

Гипотеза исследования

По общему мнению участников проекта, причиной возникновения информационной войны является желание некоторых сил доминировать над другими субъектами в различных сферах. В связи со стремительной информатизацией общества физические рычаги воздействия становятся не столь эффективными. Поэтому и возникают информационные войны. Основным последствием информационной войны является трансформация общественного сознания, а также нарушение информационной безопасности народов, государства и человека.

Цели исследования

  • выяснить, что такое информационная война

  • проанализировать историю информационных войн во всём мире

  • определить характерные черты и причины информационных войн

  • провести опрос студентов на тему 'информационные войны'

  • рассмотреть методы предотвращения информационных войн

Результаты проведённого исследования

Что такое информационная война?

Стивен Пинкер

Для большинства современных государств открытые военные конфликты стали бессмысленными, что отражает статистика. Согласно выкладкам канадского учёного Стивена Пинкера, от войн между племенами в древности погибало в 9 раз больше людей, чем от войн в XX веке, а в Средневековье жертвами насилия становились в 30 раз больше человек, чем в последние годы. С другой стороны, участились так называемые информационные войны.

Информационная война – целенаправленные действия, предпринятые для достижения информационного превосходства путём нанесения ущерба информации, информационным процессам и информационным системам противника при одновременной защите собственной информации, информационных процессов и информационных систем.
Оружием информационной войны являются устройства и методы обработки информации, которые используются для широкомасштабного, целенаправленного, быстрого и скрытного воздействия на военные и гражданские информационные системы противника с целью подрыва его экономики, снижения степени боеготовности и боеспособности с целью способствовать достижению окончательной победы. При этом имеется в виду, что информационная война может вестись как самостоятельно, то есть без применения традиционных средств и способов вооруженной борьбы, так и в сочетании с другими видами боевых действий.
Для наглядного представления данных о понятии и классификации информационных войн, которые были получены в результате исследования, был сформирован кластер «Понятие и классификация информационной войны».

993.jpg

История информационных войн

Средствами информационного противоборства в древние времена решались соответствующие задачи не только в военное, но мирное время. В истории известны случаи успешного проведения, по существу, первых информационно-психологических операций в мирное время. Например, в Шумерских памятниках (IV тысячелетие до н. э.) приводится пример ведения «войны нервов»: правитель шумерского города Руку преднамеренно систематически страшными слухами запугивал жителей и правителя города Аратта, богатого благородным металлом, в результате чего последние безо всякого физического принуждения платили Шумеру большую дань.

Древние шумеры
Троянский конь
Полководец Ганнибал
Крымская война
Летучий листок

Классическим примером дезинформации является "троянский конь", сыгравший решающую роль в троянской войне за раздел сфер влияния в Малой Азии между греческими племенами в XIII в. до н.э. Благодаря троянскому коню, которого, по утверждению подосланного спартанцами лица, якобы подарила городу богиня Афина, спартанцы захватили Трою и разрушили ее до основания. (Выражение "троянский конь» стало профессиональной поговоркой разведчиков для обозначения операции по дезинформации противника с последующим его военным поражением). Александр Македонский – IV в. до н.э., использовал устрашающие штандарты, маски, звуковое сопровождение военных действий (барабанная дробь, гонг и т.д.).


Одним из лучших специалистов античного мира по дезинформации военного противника считался Ганнибал (III–II в. до н.э.). Так, древнегреческий историк Полибий оставил свидетельства того, как Ганнибал мастерски проводил операции по дезинформации противника. Он длительное время распускал слухи о том, что в его войске появилась некая болезнь, чтобы римляне не удивлялись, услышав, что он давно стоит со своим войском на одном месте, когда сам находился всего в трех днях пути от Тарента. Этот маневр позволил Ганнибалу быстро захватить город. Другим примером может служить подготовка Ганнибала к битве с римскими легионерами при реке Треббин, в ходе которой он активно распускал слухи о несокрушимой мощи нового оружия карфагенян, чем способствовал формированию психологической готовности римлян к поражению.


Информационные войны в большей или меньшей степени возникали в любые времена, они появились очень давно, наиболее часто и характерно они проявлялись во время любых войн.


Также для информационных войн прошлого характерно распространение слухов, неправдивой информации в газетах. Уже в более современных информационных войнах использовались пропагандирующие листовки и плакаты, активно использовалась дезинформация вражеской стороны. Одно из первых задокументированных проявлений информационной войны было зафиксировано во время Крымской войны (1853—1856). Началось все с Синопского морского сражения 30 ноября 1853 года. Русская эскадра под командованием вице-адмирала Нахимова стремительно разгромила численно превосходящую турецкую эскадру и обеспечила господство русского флота на Черном море. Турецкий флот был побежден в течение нескольких часов. На следующий день после битвы у Синопа английские газеты наперебой писали о зверствах русских моряков: дескать, безжалостные военные добивали плавающих в море раненых турок. На самом деле, подобная «сенсация» не имела под собой никаких реальных оснований. Но в действительности, эта информационная атака на Русь началась намного раньше – когда в нашей стране появилось достаточное количество образованных людей, и при этом печатная продукция вышла за рамки богословия.


Началось это в начале 16 века, когда впервые на Руси появились невесть откуда взявшиеся «летучие листки» - бумажные документы объемом от 4 до 8 страниц, иногда с примитивными гравюрами, которые стали прообразом нынешней «желтой прессы». Эти листки проявили себя в 1514г., после того, как Россия в битве при Орше потерпела поражение от литовских войск. Это сражение никоим образом не повлияло на исход войны, но польская дипломатия и пропаганда поспешили представить его как историческое событие, означающее перелом в борьбе литовско-польского содружества с «еретиками и схизматиками московитами». Даже сейчас польские историки признают, что в те годы «оршанская пропаганда» помогла Польше настроить часть Европы против Московии. Информационные войны идут и по сей день, имея больший масштаб и характер, пример тому распространение фейков странами по результатам СВО, каждая страна использует информацию в свою пользу и показывает её с разных сторон. В настоящее время благодаря быстрому техническому развитию информационные войны ведутся более изощренными и сложными средствами и методами. Для наглядного представления истории информационных войн была сформирована лента времени ленту времени.

Lenta.jpg

Черты и причины информационных войн

Для определения характерных черт и причин возникновения информационных войн среди участников проекта мы провели мозговой штурм.


Причины инф.войн.jpg
Черты инф.войн.jpg










При опросе участников мозгового штурма было выяснено следующее :

  • Информационные войны имеют множество причин возникновения.

  • Благодаря тому, что вырос объем информации и её разрушительная сила, информационных войн стало больше.

Информационные войны имеют следующие черты:

  • возникают в любое время.

  • распространяются любыми источниками.

  • воздействуют массово и навязывают чужие цели искажая факты, тем самым иногда неся огромные последствия.

По результатам мозгового штурма была сформирована ментальная карта.

Информированность населения по исследуемому вопросу

Также было проведено анкетирование среди разных возрастных групп. По результатам исследования были опрошены 4 возрастные группы людей, большинство из которых находятся в возрастной категории от 18 до 25 лет.


Letme.jpg

Только 6 из 13 людей (чуть меньше половины) имеют правильное представление, что такое информационная война

Tablic.jpg


Зато ни один человек не ответил, что ни одно из утверждений неверно, следовательно опрошенные примерно понимают, что относится к информационной войне

Inside.jpg

"Ослепление" вражеских систем радиоэлектронной разведки и защиту своей информации почти никто не считает частью информационной войны, хоть они и важны точно так же, как и дезинформация и разрушение или искажение информации без видимых повреждений носителя

Nikita olegch.jpg

Всего треть опрошенных принимает во внимание, что создание ложных данных для противника так же считается информационной атакой, следовательно люди не принимают это во внимание, отчего чаще могут верить "фейкам"

Nikita maxsimch.jpg

Большинство людей считают, что информационные атаки в наше время имеют достаточный вес и приносят пользу в войне так же, как и обычные солдаты и техника

Biba.jpg

По результатам опроса разных возрастных групп было выяснено, что больше всего правильных ответов давали люди, находящиеся в выделенной возрастной группе 25-40 лет, а наименьшее количество правильных ответов дали опрашиваемые меньше 18 лет.

Boba.jpg

Методы предотвращения информационных войн

После изучения основной информации об информационных войнах также необходимо рассмотреть и методы их предотвращения. для этого мы спроектировали виртуальную онлайн-доску.

Последствия информационных войн

Говоря о последствиях информационной войны следует в первую очередь рассмотреть состояние общества в условиях поражения. Специалисты считают, что поражение в информационной войне характеризуется рядом признаков, присущих поражению в обычной войне:

  • разрушение промышленности;
  • гибель и эмиграция части населения;
  • установление политической зависимости;
  • потеря части территорий.

Одновременно для информационной системы общества, проигравшей информационную войну, это означает:

  • гибель элементов и подструктур информационной системы;
  • сокращение информационной ёмкости системы;
  • включение информационной системы проигравшей стороны в решение задач в интересах победителя;
  • информационная система проигравшей стороны поглощается структурой победителя и начинает работать в её интересах.

Вебмикс полезных ресурсов

Для удобного предоставления источников информации по нашей теме исследования также был составлен веб-микс по теме "информационные войны.

Чернышев3.jpeg


Вывод

Таким образом, по результатам проведенного исследования изучено понятие, были выделены классификация, причины и черты информационных войн. Возвращаясь к поставленным в начале исследования проблемному вопросу и гипотезе, можно заметить, что гипотеза оказалась отчасти верной. Наша гипотеза о том, что причиной возникновения информационных войн является желание доминировать и подчинить себе другие субъекты, подтвердилась. Последствия информационной войны столь же губительны для общества, как и последствия обычной вооруженной войны, если не больше.

Сервис Пример использования
https://www.mindmeister.com Кластер «понятие и классификация информационных войн»
https://time.graphics/ru/ Лента времени «История информационных войн»
https://docs.google.com/ Google-Таблицы Мозговой штурм «Черты и причины ИВ»
https://docs.google.com/forms/u/0/ Google-Формы Анкета «Информационные войны»
https://padlet.com/ Виртуальная онлайн-доска «Методы предотвращения ИВ»
https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcMIeYE Виртуальная онлайн-доска «Методы предотвращения ИВ»


Другие документы