Результаты исследований группы Информационная культура / РЛ-16-2 — различия между версиями
(→Модель информационной культуры) |
|||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
Информационная культура – интегративная способность личности, проявляющаяся в освоении, владении, применении, преобразовании информации с применением информационных технологий и применением этих умений в обучении и в дальнейшей профессиональной деятельности. | Информационная культура – интегративная способность личности, проявляющаяся в освоении, владении, применении, преобразовании информации с применением информационных технологий и применением этих умений в обучении и в дальнейшей профессиональной деятельности. | ||
| − | == | + | ==Информационная культура== |
[[Файл:Модель информационной культуры.png]] | [[Файл:Модель информационной культуры.png]] | ||
Версия 13:39, 21 мая 2017
Содержание
- 1 Авторы и участники проекта
- 2 Тема исследования группы
- 3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 4 Гипотеза исследования
- 5 Цели исследования
- 6 Результаты проведённого исследования
- 7 Понятие "Информационная культура"
- 8 Информационная культура
- 9 Оценка уровня информационной культуры студентов группы РЛ-16-2
- 10 Вывод
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационная культура
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое "Информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
Для свободной ориентации в информационном обществе человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры.
Цели исследования
- Выяснить, что такое "информационная культура"
- Обосновать модель информационной культуры
- Определить уровень информационной культуры одногруппников
- Сформулировать рекомендации по его повышению
Результаты проведённого исследования
Понятие "Информационная культура"
Информационная культура – интегративная способность личности, проявляющаяся в освоении, владении, применении, преобразовании информации с применением информационных технологий и применением этих умений в обучении и в дальнейшей профессиональной деятельности.
Информационная культура
Оценка уровня информационной культуры студентов группы РЛ-16-2
Для проведения исследования нами был составлен тест [1]
Исходя из него мы пришли к следующим выводам:
- Современные студенты проводят очень много времени в Интернете
- Интернет - один из их основных способов общения с людьми
- Они плохо знакомы с этикой общения в сети
- Уровень информационной культуры большей части группы - средний
Вывод
Информационная культура – слагаемая культуры любой общности и индивида, характеризующая осознание ими информации как ценности, их стремление и умение искать и находить, получать и перерабатывать, основывать на ней свою целесообразную деятельность и передавать ее, а также делиться с другими приобретенным опытом в данной области.
Полезные ресурсы
Электронный научно-практический журнал «Современные научные исследования и инновации» [2]
Сайт для создания ментальных карт [3]
