Результаты исследований группы Информационная культура/ БХ-17-1

Авторы и участники проекта

1. Автамонова Наталья
2. Дектерева Наталья
3. Бубнова Виктория
4. Антошина Дарья
5. Еремеева Анастасия
6. Мансурбек Орунов

Тема исследования группы

Информационная культура

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что важность развития и освоения человеком информационной культуры в настоящее время значительно возросла в связи с тем, что мы живем в веке информационных технологий и с тем, что произошла обширная компьютеризация научной и образовательной деятельности.

Цели исследования

1. Выяснить, что такое «информационная культура»
2. Показать модель информационной культуры
3. Провести анкетирование по данной теме среди одногруппников
4. Сформулировать компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности
5. Сформулировать рекомендации по этичному поведению в сети Интернет

Результаты проведённого исследования

Компоненты, необходимые для формирования информационной культуры личности

Современные концепции формирования информационной культуры личности исходят, прежде всего, из того положения, что обладание такой культурой предусматривает наличие у человека информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную деятельность по оптимальному удовлетворению информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.

Таким образом, информационная подготовка  включает широкий спектр знаний и умений в области работы с информацией, причем не столько технического, сколько интеллектуального и мировоззренческого характера. Рассматривая информационную культуру как направление, задачей которого является гармонизация личности, функционирующей в мире информации, следует опираться на базовое понятие потребностей в информации.

Человеку необходимо осознание своих потребностей, побуждающих его к поиску и использованию информации! 

К сожалению, многие личности не могут ориентироваться в потоке поступающей информации, вследствие чего получают искаженную, не проверенную фактами из нескольких достоверных источников. Для решения этой и других проблем, препятствующих формированию информационной культуры личности, необходимо проводить уроки информационной культуры на базах библиотек, школ и ВУЗов.

Полезные ресурсы

| COGGLE: создание ментальных карт онлайн