Результаты исследований группы Информационная культура/ФС-17-1 — различия между версиями
(→Вывод) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | [Введение] | ||
| + | |||
| + | Современное общество — общество информатизации всех сфер общественной жизни. Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения тезис о том, что информатизация является объективной закономерностью развития человеческой цивилизации. Соответственно перед учеными, в первую очередь, обществоведами, встает задача глубокого теоретического анализа всей совокупности процессов информатизации, среди которых особое место занимает информационная культура общества. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 18:38, 22 декабря 2017
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационная культура в современном обществе
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какова информационная культура современного общества на этапе его постиндустриального развития?
Гипотеза исследования
Если использовать разнообразные средства формирования информационной культуры, то обучающиеся будут способны осуществлять взаимодействие с информационной средой, моделировать собственное информационное поведение.
Цели исследования
Цель исследования — философское осмысление и анализ информационной культуры современного общества.
Задачи исследования:
-провести социально-философский анализ основных научных концепций и выявить особенности развития современного общества;
-дать сущностную характеристику информационной культуры;
-выявить личностные особенности духовно-практического освоения информационной культуры в современном обществе, обосновать информационное образование как важнейшую основу формирования информационной культуры в современном обществе.
Результаты проведённого исследования
[Введение]
Современное общество — общество информатизации всех сфер общественной жизни. Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения тезис о том, что информатизация является объективной закономерностью развития человеческой цивилизации. Соответственно перед учеными, в первую очередь, обществоведами, встает задача глубокого теоретического анализа всей совокупности процессов информатизации, среди которых особое место занимает информационная культура общества.
Вывод
В заключении мы хотим сделать обобщающий вывод о том, что информационная культура создается не сама по себе и не ради себя самой. Она формируется и используется человеком для его всестороннего развития. Информационная культура — это а) новый тип мышления, формирующийся в результате освобождения человека от рутинной информационно-интеллектуальной работы; б) новый тип общения, дающий возможность свободного выхода каждому члену общества в информационное пространство на всех уровнях - от локального до глобального.
Научно-практическая значимость исследования заключается, прежде всего, в том, что в нём проведён социально-философский анализ информационной культуры в контексте формирования новой парадигмы гуманистического измерения цивилизационного развития социума, стремящегося к открытости функционирования всех своих подсистем. Теоретические выводы и рекомендации связаны с определением перспективных направлений дальнейших научных исследований в области информатизации и формирования информационной культуры современного общества. Не исключено использование принципиальных идей работы в ходе подготовке новых законодательных актов и других нормативных документов, направленных на демократизацию доступа каждой личности к необходимой для него профессиональной и иной деятельности информации, совершенствования форм принятия решений на основе использования новых информационных технологий, а также определите условий и механизмов формирования информационной культуры. Практические рекомендации могут быть использованы как в целях повышения эффективности государственной информационной политики, так и в интересах дальнейшего совершенствования социальных механизмов обеспечения информационной безопасности личности, общества и государства.
