РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ УЧАЩИХСЯ В ПРОЕКТЕ РУСЬ В ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ТВОРЧЕСТВЕ — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Полезные ресурсы) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
#Изучили характерные особенности различных видов декоративно-прикладного творчества народов России при помощи презентации, тематической литературы в виде введения, охватывающего обширную область истории народных промыслов. | #Изучили характерные особенности различных видов декоративно-прикладного творчества народов России при помощи презентации, тематической литературы в виде введения, охватывающего обширную область истории народных промыслов. | ||
| − | #Научились определять требования к создаваемым изделиям при помощи конструктивного диалога с учащимися, | + | #Научились определять требования к создаваемым изделиям при помощи конструктивного диалога с учащимися, c применением наглядных материалов, каждого из видов декоративно-прикладного творчества. |
| − | + | #Научились разрабатывать эскизы изделий и их декоративного оформления путем практических занятий с использованием образцов учителя и работ учащихся прошлых лет. | |
| − | #Научились разрабатывать эскизы изделий и их декоративного оформления | + | #Изготовили изделие с применением технологий ручной и машинной обработки из конструкционных и поделочных материалов, презентовали свою работу перед одноклассниками в виде защиты проекта. |
| − | #Изготовили изделие с применением технологий ручной и машинной обработки из конструкционных и поделочных материалов. | + | |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 14:43, 23 января 2015
Содержание
Авторы и участники проекта
- Гайворон Мария
- Кибиткина Анна
- участники группы "Историки"
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какова история декоративно-прикладного творчества?
Гипотеза исследования
Цели исследования
- Изучить характерные особенности различных видов декоративно-прикладного творчества народов России.
- Научиться определять требований к создаваемому изделию
- Научиться разрабатывать эскизы изделий и их декоративного оформления (по одному из направлений художественной обработки материалов).
- Изготовить изделие с применением технологий ручной и машинной обработки из конструкционных и поделочных материалов.
Результаты проведённого исследования
- Изучили характерные особенности различных видов декоративно-прикладного творчества народов России при помощи презентации, тематической литературы в виде введения, охватывающего обширную область истории народных промыслов.
- Научились определять требования к создаваемым изделиям при помощи конструктивного диалога с учащимися, c применением наглядных материалов, каждого из видов декоративно-прикладного творчества.
- Научились разрабатывать эскизы изделий и их декоративного оформления путем практических занятий с использованием образцов учителя и работ учащихся прошлых лет.
- Изготовили изделие с применением технологий ручной и машинной обработки из конструкционных и поделочных материалов, презентовали свою работу перед одноклассниками в виде защиты проекта.
Вывод
Полезные ресурсы
статья в википедии "декоративно-прикладное искусство"
