Конкурс учебных проектов среди выпускников программы Обучение для будущего, май 2011 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Список участников конкурса) |
(→Ход, этапы и сроки работы по конкурсу:) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== Ход, этапы и сроки работы по конкурсу: == | == Ход, этапы и сроки работы по конкурсу: == | ||
| − | Представление готовых материалов : '''до | + | Представление готовых материалов : '''до 30 мая 2011 года'''. <br> |
Подведение итогов – '''на семинаре выпускников программы 27 мая'''. <br> | Подведение итогов – '''на семинаре выпускников программы 27 мая'''. <br> | ||
Версия 10:41, 27 мая 2011
Содержание
Участники конкурса:
Студенты, аспиранты - выпускники программы Intel «Обучение для будущего»
Задачи конкурса:
- выявление и распространение успешного опыта разработки учебных проектов с использованием ИКТ;
- содействие в организации личностно-ориентированного учебного процесса, в котором поощряется направленность обучающихся на саморазвитие и развитие мыслительных умений высокого уровня;
- формирование и наполнение библиотеки проектов-образцов
Условия конкурса:
Для участия в конкурсе необходимо:
- Разработать проект по любому предмету (группе предметов)
- На данной странице занести в таблицу «Список участников конкурса» информацию о себе и о проекте, сделав соответствующие гиперссылки на свои визитные карточки. Тему проекта оформить гиперссылкой на свое портфолио.
Награды конкурса:
- 5 победителей будут награждены ценными подарками;
- все участники конкурса получат сертификаты, подтверждающие их участие в конкурсе
Ход, этапы и сроки работы по конкурсу:
Представление готовых материалов : до 30 мая 2011 года.
Подведение итогов – на семинаре выпускников программы 27 мая.
Критерии оценивания:
- соответствие проекта целям и задачам программы Intel «Обучение для будущего»;
- содержание учебного проекта (ориентация проекта на требования государственных образовательных стандартов и формирование умений 21 века; проект поддержан направляющими вопросами; тематика работ интересна обучающимся; глубоко продуман план оценивания; проект поддержан интересными дидактическими и методическими материалами; использование ИКТ обосновано и целесообразно).
