Геоэкологические проблемы мира — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: « {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}»)
 
 
(не показаны 34 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
   
 
   
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
== Автор проекта ==
−
|-
+
[[Участник:Света николаева|Света Николаева]]
−
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
  
−
<center>''Название проекта''</center>
+
== Предмет, класс ==
 +
География, 10-11 класс
  
−
<center>''Автор проекта''</center>
+
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект «Геоэкологические проблемы мира» реализуется в 10-11 классе.
 +
Проект посвящен изучению геоэкологических проблем мира.
  
−
<center>''Дисциплина,группа''</center>
+
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Что нас ждет завтра?  Будем жить, как живем, или начнем заботиться о земле на которой живем?
  
−
|}
+
===''Проблемные вопросы''===
 +
1.Каковы причины и последствия возникновения геоэкологических проблем?
  
 +
2.Реки и озера мира: резервуар для стоков или природный объект?
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
3.Почему из-под наших ног уходит почва? Каковы основные причины опустынивания
−
|-
+
−
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
−
==Краткая аннотация==
+
  
−
|}
+
4.Зачем природе биологическое разнообразие?
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
5. Какой ландшафт должен окружать нас?
−
|-
+
−
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
−
==Вопросы,направляющие проект==
+
−
''Основопологающий вопрос''
+
  
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
Какую роль играет вода в нашей повседневной жизни и в развитии и размещения хозяйства
  
 +
А может ли  вода приносить вред?
  
−
''Проблемные вопросы ''
+
Какую воду мы пьем?
−
*....
+
−
*.....
+
  
 +
Каковы последствия размещения в мире полигонов и свалок без учета природоохранных требований?
  
−
''Учебные вопросы''
+
Какие негативные последствия грозят природе Земли от избыточного внесения удобрений и пестицидов? Проблема Антарктиды
  
−
*.....
+
Почему в достаточной степени не охраняются ценные природные объекты?
−
*.....
+
  
 +
Какие необходимо принять меры по сохранению биологического разнообразия фауны и флоры в мире? Какие страны являются лидерами по созданию заповедников и национальных парков?
  
−
|}
+
Какой ландшафт мы хотим видеть?
  
 +
==План проведения проекта==
 +
График работы над проектом
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
1 неделя деление на группы, распределение заданий
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
+
−
==Визитная карточка проекта==
+
  
 +
2 неделя сбор информации
  
−
|-
+
3 неделя обработка собранной информации, промежуточное оценивание
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
−
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
+
  
 +
4 неделя оформление результатов исследования
  
−
|}
+
5 неделя защита и оценка результатов
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
== Публикация преподавателя ==
−
|-
+
[[https://drive.google.com/open?id=1bRKVKcOhj9y3d4DsgBj8-xJDBlzECBaf]]
−
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
[[https://drive.google.com/open?id=18Rh3MgC2-_NKkUr5bzkJeZFU-TUBNw0U]]
−
==Продукты проектной деятельности студентов==
+
  
−
|}
+
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
[https://drive.google.com/open?id=1gaJJAJvQ8bdzkoGhrX1awHagC6x1UKBN стартовая презентация учителя]
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
+
−
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
+
  
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[https://drive.google.com/open?id=17GWZ522EPksK9JIFYieAz-sX9XCW8DCO]]
  
−
|-
+
==Авторы и участники проекта==
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
[[Участник:Света николаева|Света Николаева]]
−
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
группа "Почвоведы"
 +
==Тема исследования группы==
 +
Исследование причин загрязнения почв
 +
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 +
Почва: Почему из-под наших ног уходит почва? Каковы основные причины опустынивания
 +
== Гипотеза исследования ==
 +
Основной проблемой загрязнения почв является деятельность человека
 +
==Цели исследования==
 +
Выявить основные причины загрязнения почв мира
 +
==Результаты проведённого исследования==
 +
Главной причиной деградации почвенного покрова является хозяйственная деятельность человека.Результаты представляются группой в виде презентации
 +
==Вывод==
 +
Геоэкологические проблемы мира связаны с хозяйственной деятельностью человека
  
 +
==Полезные ресурсы==
  
−
|}
+
== Другие документы ==
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
[[Учебный проект Экологические проблемы России]]
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
+
[[Категория:Проекты]]
−
==Полезные ресурсы==
+
  
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit критерии оценки вики-статьи]
  
−
|-
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
−
== Проекты с близкой тематикой ==
+
−
 
+
  
−
|}
+
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
  
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
https://uchebnikfree.com/obschaya-geografiya_1380/suschnost-ponyatiya-globalnyie-problemyi-chelo-45608.html
  
 +
http://ekolog.org/books/55/12.htm
  
 +
http://www.landscape.edu.ru/files/edu/KSE_hist13_8_geoecology.pdf
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
== Другие документы ==
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019]]
 +
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 17:46, 1 мая 2019


Автор проекта

Света Николаева

Предмет, класс

География, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Геоэкологические проблемы мира» реализуется в 10-11 классе. Проект посвящен изучению геоэкологических проблем мира.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что нас ждет завтра? Будем жить, как живем, или начнем заботиться о земле на которой живем?

Проблемные вопросы

1.Каковы причины и последствия возникновения геоэкологических проблем?

2.Реки и озера мира: резервуар для стоков или природный объект?

3.Почему из-под наших ног уходит почва? Каковы основные причины опустынивания

4.Зачем природе биологическое разнообразие?

5. Какой ландшафт должен окружать нас?

Учебные вопросы

Какую роль играет вода в нашей повседневной жизни и в развитии и размещения хозяйства

А может ли вода приносить вред?

Какую воду мы пьем?

Каковы последствия размещения в мире полигонов и свалок без учета природоохранных требований?

Какие негативные последствия грозят природе Земли от избыточного внесения удобрений и пестицидов? Проблема Антарктиды

Почему в достаточной степени не охраняются ценные природные объекты?

Какие необходимо принять меры по сохранению биологического разнообразия фауны и флоры в мире? Какие страны являются лидерами по созданию заповедников и национальных парков?

Какой ландшафт мы хотим видеть?

План проведения проекта

График работы над проектом

1 неделя деление на группы, распределение заданий

2 неделя сбор информации

3 неделя обработка собранной информации, промежуточное оценивание

4 неделя оформление результатов исследования

5 неделя защита и оценка результатов

Публикация преподавателя

[[1]] [[2]]

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[[3]]

Авторы и участники проекта

Света Николаева группа "Почвоведы"

Тема исследования группы

Исследование причин загрязнения почв

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Почва: Почему из-под наших ног уходит почва? Каковы основные причины опустынивания

Гипотеза исследования

Основной проблемой загрязнения почв является деятельность человека

Цели исследования

Выявить основные причины загрязнения почв мира

Результаты проведённого исследования

Главной причиной деградации почвенного покрова является хозяйственная деятельность человека.Результаты представляются группой в виде презентации

Вывод

Геоэкологические проблемы мира связаны с хозяйственной деятельностью человека

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект Экологические проблемы России

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценки вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Полезные ресурсы

https://uchebnikfree.com/obschaya-geografiya_1380/suschnost-ponyatiya-globalnyie-problemyi-chelo-45608.html

http://ekolog.org/books/55/12.htm

http://www.landscape.edu.ru/files/edu/KSE_hist13_8_geoecology.pdf

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Геоэкологические_проблемы_мира&oldid=244530»