Геоэкологические проблемы мира — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация преподавателя)
Строка 58: Строка 58:
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
https://drive.google.com/open?id=1gaJJAJvQ8bdzkoGhrX1awHagC6x1UKBN
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 16:31, 1 мая 2019


Автор проекта

Света Николаева

Предмет, класс

География, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Геоэкологические проблемы мира» реализуется в 10-11 классе. Проект посвящен изучению геоэкологических проблем мира.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что нас ждет завтра? Будем жить, как живем, или начнем заботиться о земле на которой живем?

Проблемные вопросы

1.Каковы причины и последствия возникновения геоэкологических проблем?

2.Реки и озера мира: резервуар для стоков или природный объект?

3.Почему из-под наших ног уходит почва? Каковы основные причины опустынивания

4.Зачем природе биологическое разнообразие?

5. Какой ландшафт должен окружать нас?

Учебные вопросы

Какую роль играет вода в нашей повседневной жизни и в развитии и размещения хозяйства

А может ли вода приносить вред?

Какую воду мы пьем?

Каковы последствия размещения в мире полигонов и свалок без учета природоохранных требований?

Какие негативные последствия грозят природе Земли от избыточного внесения удобрений и пестицидов? Проблема Антарктиды

Почему в достаточной степени не охраняются ценные природные объекты?

Какие необходимо принять меры по сохранению биологического разнообразия фауны и флоры в мире? Какие страны являются лидерами по созданию заповедников и национальных парков?

Какой ландшафт мы хотим видеть?

План проведения проекта

График работы над проектом

1 неделя деление на группы, распределение заданий

2 неделя сбор информации

3 неделя обработка собранной информации, промежуточное оценивание

4 неделя оформление результатов исследования

5 неделя защита и оценка результатов

Публикация преподавателя

https://drive.google.com/open?id=1gaJJAJvQ8bdzkoGhrX1awHagC6x1UKBN

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценки вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Полезные ресурсы

https://uchebnikfree.com/obschaya-geografiya_1380/suschnost-ponyatiya-globalnyie-problemyi-chelo-45608.html

http://ekolog.org/books/55/12.htm

http://www.landscape.edu.ru/files/edu/KSE_hist13_8_geoecology.pdf

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-18-1 февраль-апрель 2019