Геоэкологические проблемы мира — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какую роль играет вода в нашей повседневной жизни и в развитии и размещения хозяйства | ||
| + | |||
| + | А может ли вода приносить вред? | ||
| + | |||
| + | Какую воду мы пьем? | ||
| + | |||
| + | Каковы последствия размещения в мире полигонов и свалок без учета природоохранных требований? | ||
| + | |||
| + | Какие негативные последствия грозят природе Земли от избыточного внесения удобрений и пестицидов? Проблема Антарктиды | ||
| + | |||
| + | Почему в достаточной степени не охраняются ценные природные объекты? | ||
| + | |||
| + | Какие необходимо принять меры по сохранению биологического разнообразия фауны и флоры в мире? Какие страны являются лидерами по созданию заповедников и национальных парков? | ||
| + | |||
| + | Какой ландшафт мы хотим видеть? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 13:52, 1 мая 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
География, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Геоэкологические проблемы мира» реализуется в 10-11 классе. Проект посвящен изучению геоэкологических проблем мира.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что нас ждет завтра? Будем жить, как живем, или начнем заботиться о земле на которой живем?
Проблемные вопросы
1.Каковы причины и последствия возникновения геоэкологических проблем?
2.Реки и озера мира: резервуар для стоков или природный объект?
3.Почему из-под наших ног уходит почва? Каковы основные причины опустынивания
4.Зачем природе биологическое разнообразие?
5. Какой ландшафт должен окружать нас?
Учебные вопросы
Какую роль играет вода в нашей повседневной жизни и в развитии и размещения хозяйства
А может ли вода приносить вред?
Какую воду мы пьем?
Каковы последствия размещения в мире полигонов и свалок без учета природоохранных требований?
Какие негативные последствия грозят природе Земли от избыточного внесения удобрений и пестицидов? Проблема Антарктиды
Почему в достаточной степени не охраняются ценные природные объекты?
Какие необходимо принять меры по сохранению биологического разнообразия фауны и флоры в мире? Какие страны являются лидерами по созданию заповедников и национальных парков?
Какой ландшафт мы хотим видеть?
