Результаты исследований обучающихся в проекте "Дворцовые перевороты"

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску


Авторы и участники проекта

Богослова Алина

Участники Группы "Сила и слабость"

Тема исследования группы

Оценка влияния эпохи Дворцовых переворотов на государство.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Эпоха дворцовых переворотов — это плохое время для России или хорошее? (Страна стала слабее или сильнее?)

Гипотеза исследования

Эпоха дворцовых переворотов была для России скорее плохим временем, потому что частая смена власти мешала развитию страны.

Цели исследования

  • Узнать факты. Найти в текстах, таблицах или видео 3–5 примеров того, что в эпоху дворцовых переворотов произошло плохого (слабости, войны, смены власти) и 3–5 примеров хорошего (новые законы, университеты, победы).
  • Сравнить жизнь людей. Объяснить, как изменилось положение дворян (получили ли они больше прав) и как жили простые люди (крестьяне, солдаты) в этот период.
  • Понять, что стало с государством. Сравнить Россию в начале эпохи (после Петра I) и в конце (при Екатерине II): стала ли страна больше, сильнее, богаче или, наоборот, ослабла.
  • Сделать свой вывод. Выбрать одну из двух точек зрения («время было плохим» или «время было хорошим»)
  • Представить результат. Рассказать или написать (в паре/группе) краткое заключение, ответив на главный вопрос: страна стала слабее или сильнее? Использовать конструкции «Я считаю, что…», «Потому что…», «Например…».

Результаты проведённого исследования

В ходе работы над проблемным вопросом «Эпоха дворцовых переворотов — это плохое время для России или хорошее?» студенты изучили исторические материалы, проанализировали события 1725–1762 годов и получили следующие результаты:

1. Установлена хронология смены власти.

За 37 лет после смерти Петра I на престоле сменилось шесть правителей: Екатерина I, Пётр II, Анна Иоанновна, Иван VI, Елизавета Петровна, Пётр III. Почти все пришли к власти при участии гвардии или в результате дворцовых переворотов.

2. Выявлены основные причины нестабильности.

Главными факторами стали отсутствие чёткого порядка престолонаследия (после указа Петра I о назначении наследника), борьба придворных группировок и превращение гвардии в самостоятельную политическую силу.

3. Собраны факты, свидетельствующие об ослаблении страны.

– Частая смена правителей и фаворитов приводила к смене курса управления. – Усилилось влияние иностранцев при дворе (особенно в годы правления Анны Иоанновны). – Часть территорий, завоёванных при Петре I, была временно потеряна, а внешняя политика иногда менялась на противоположную.

4. Собраны факты, свидетельствующие о развитии страны.

– Несмотря на перевороты, Россия продолжала участвовать в крупных войнах и укрепляла армию (Семилетняя война 1756–1763, взятие Берлина). – В 1755 году был открыт Московский университет — первый в России. – В 1756 году создан первый русский профессиональный театр (театр Волкова). – Дворянство получило значительные льготы (отмена обязательной службы, право ссылать крестьян в Сибирь и др.), что укрепило социальную опору власти.

5. Сделан сравнительный анализ начала и конца эпохи.

К 1762 году Россия не утратила статуса великой державы: территория страны расширилась, промышленность и торговля продолжали развиваться, а политическая система в конце концов стабилизировалась при Елизавете Петровне, которая опиралась на национальные интересы.

6. Подготовлены аргументы для ответа на проблемный вопрос.

Студенты пришли к выводу, что эпоха дворцовых переворотов не может быть оценена однозначно. Политическая нестабильность и частая смена правителей создавали риски для государства, но при этом в стране не произошло глубокого кризиса, сохранился импульс петровских реформ, а во второй половине периода начались важные преобразования в культуре и образовании.

Вывод

Эпоха дворцовых переворотов (1725–1762) стала противоречивым периодом в истории России. Частая смена правителей, борьба за власть и влияние гвардии создавали политическую нестабильность. Однако страна не ослабла: продолжалось развитие образования (открыт Московский университет), армия одерживала победы (взятие Берлина в Семилетней войне), а дворянство укрепило свои привилегии. Таким образом, несмотря на внутренние потрясения, Россия сохранила курс на укрепление государственности и подготовила основу для преобразований второй половины XVIII века.

Полезные ресурсы

Другие документы

Учебный проект Дворцовые перевороты