Учебный проект Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 10:10, 14 ноября 2009; Буйских Мария (обсуждение | вклад) (Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Авторы проекта

Буйских Мария, Сенина Юлия, Ромодина Лидия

Предмет, класс

Информатика, профильный курс 10-11 классы

Краткая аннотация проекта

Проект "Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра" предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора "Adobe PhotoShop CS3", узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать старые фотографии и различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку XX века умения и качества.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как правильно сделать выбор?

Проблемные вопросы

  • Какой формат выбрать для хранения графических файлов?
  • В каких областях применить тот или иной вид компьютерной графики?
  • Как организовать совместную работу с изображением в сети Интернет?

Учебные вопросы

  • Что такое компьютерная графика?
  • Для чего она служит?
  • Как кодируется графическая информация в компьютере?
  • Чем отличается векторный редактор от растрового?
  • Какие существуют форматы в графическом редакторе?
  • Какие инструменты в графическом редакторе "Adobe PhotoShop CS3"?
  • Как разместить изображение в сети?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра

Практическая работа группы "Исследователи" по теме: "Какой формат выбрать для хранения компьютерной графики"											

Цели: Установить зависимость между линейным размером иллюстрации и размером файла при разных разрешениях экранного изображения. Определить какой объём оперативной памяти является оптимальным для различного вида полноцветных изображений.

Задание: Заполнить таблицу. Определить объём оперативной памяти компьютера (в Мбайтах), небходимый для хранения графического файла с изображением фотоснимка, обложки журнала, разворота журнала. Известен линейный размер изображения и разрешение изображения.

Размер изображения (в см)

Длина     Ширина
 10         15
 25         30
 50         30
1 дюйм-2,54
Глубина цвета-24

Разрешение экрана (в dpi)

 75	150	300	600
 0,4	1,5	6	23,9
 1,9	7,5	29,9	119,7
 3,7	15	59,9	239,5

Вывод: для работы с графическим изображением формат и размер нужно выбирать, исходя из поставленных задач. Для занятия фотографией может быть достаточно объёма оперативной памяти 0,4 Мбайта. Для подготовки полноцветных журнальных полос нужны компьютеры с оперативной памятью не менее 3,7 Мбайта. Для достижения высокого качества изображения необходим объём оперативной памяти не ниже 240 Мбайт и разрешение экрана 600 dpi.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Проект Компьютерная графика

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего сентябрь-декабрь 2009