Результаты исследований учащихся в проекте Основные аспекты денежного механизма
Содержание
Авторы и участники проекта
- Сидорычева Наташа,студентка группы ЭУ-10-2
- Полякова Екатерина, студентка группы ЭУ-10-2
- Участники группы "Историки"
Тема исследования группы
Исследование жизни людей до возникновения денег.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как жили люди до возникновения денег?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что до возникновения денег люди использовали натуральный обмен(бартер).
Цели исследования
1.Познакомиться с историей возникновения денег;
2.Построить ленту времени исследуемой проблемы - этапы возникновения денег;
3.Проанализировать положительные и отрицательные моменты до и после возникновения денег.
Результаты проведённого исследования
Первобытные люди не знали, что такое деньги. Они просто обменивались
друг с другом различными предметами. Гончары меняли горшки и кувшины.
Кузнецы – наконечники для стрел, ножи, топоры. Земледельцы – зерно,
растительное масло, вино. Скотоводы – быков, овец, шерсть и кожи. Воины-
победители – своих пленников.
Но обмениваться очень сложно. Ведь ценность вещей и продуктов разная. Она зависит от того, сколько труда затрачено, чтобы изготовить ту или иную вещь или продукт, или же какие трудности, а порой и опасности нужно преодолеть, чтобы их добыть. За одного барана, например, можно было получить два топора, или одни штаны, или четыре кувшина. А за ожерелье из клыков и когтей леопарда – лодку или пару быков. Да еще найди охотника на такой обмен!
Чтобы упростить обмен, люди начали думать, какой предмет наиболее подходит для этого. Перепробовали многое: и скот, и продукты, и меха, и куски ткани. Но какие же это были неудобные деньги! Овец и быков нужно где- то держать и кормить, Продукты от хранения портятся. Меха портит моль. Ткань протирается ...
Постепенно люди поняли, что деньги должны быть не временными, а постоянными. Они не должны портиться при хранении и при переходе из рук в руки. Нужно, чтобы деньги легко было носить с собой и даже малое их количество равнялось по ценности и быку, и дому, и кораблю, и участку земли. Необходимо, чтобы они легко делились на мелкие части – ведь не все покупают быка или корабль. Обычно человек покупает кусок мяса, каравай хлеба, башмаки, рубашку...
Но тут новое требование – чтобы при самом мелком делении общая ценность денег не уменьшалась. Ведь если, например, разделить на мелкие кусочки шкурку соболя или черно- бурой лисы, чему будет равняться стоимость всех кусочков? Нулю!
Одними из первых денег, которые хоть отчасти отвечали всем этим требованиям, были раковины каури, добывавшиеся в южных морях. Их просверливали и нанизывали на веревочку, как бусы. Но стоили они не очень дорого – за одного быка нужно было отсчитать тысячи раковин. Самыми удобными деньгами оказались металлические. Монета-это кусок металла определенного веса. На каждой монете стоит пометка о том, где она выпущена.
Первые монеты были выпущены в VII веке до н.э. лидийцами эти первые монеты изготавливались из электрона – сплава, содержащего 75 процентов золота и 25 процентов серебра. Размером и формой они напоминали фасоль и были известны под названием статеров или стандартов. Греки, которые увидели эти монеты, оценили по достоинству их пользу и тоже стали изготавливать монеты. Примерно через сто лет во многих городах Греции, Малой Азии, на островах Эгейского моря и Сицилии, а также в южной Италии появились собственные монеты. Выше всего ценились золотые, потом серебряные и, наконец, медные.
Позднее кому-то пришла в голову мысль о том, что обещание заплатить деньги, если можно доверять тому, кто обещает, способно играть ту же роль, что и деньги. Поэтому ювелиры, купцы и ростовщики начали изготавливать письменные обязательства, которые обещали заплатить деньги по первому требованию.
Поскольку эта бумажная валюта представляла собой бумагу, с ней было проще и безопасней, чем с золотом. Вскоре сначала банки, а потом правительства стали заниматься выпуском этих бумажных обещаний. Так появились бумажные деньги.
Вывод
Каждый из нас внес свой вклад в проект, и за время проекта мы узнали много нового, а именно:
1.Познакомились с историей возникновения денег;
2.Исследовали этапы возникновения денег;
3.Проанализировали положительные и отрицательные моменты до и после возникновения денег.
