Учебный проект Черты сентиментализма в повести Карамзина Бедная Лиза

Автор проекта

Эттиль Дарья

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект по литературе "Черты сентиментализма в повести Н.М. Карамзина "Бедная Лиза" предназначен для учащихся 9 класса. Повесть «Бедная Лиза», опубликованная в 1792 году, стала манифестом русского сентиментализма и оказала огромное влияние на развитие отечественной литературы. Обращение к этому произведению позволяет не только понять эстетические принципы литературного направления, но и проследить, как в рамках сентиментализма формировался интерес к внутреннему миру «маленького человека», психологизму и нравственным проблемам, остающимся актуальными и сегодня.

Цель: Выявить и проанализировать основные черты сентиментализма в повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза»

Материалы проекта могут быть использованы на уроках литературы при изучении творчества Н.М. Карамзина и сентиментализма или при подготовке к сочинениям и экзаменам.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сентиментализм повлиял на литературу 19 века?

Проблемные вопросы

Можно ли назвать Эраста злодеем или он жертва собственных слабостей?

Одинаковы ли чувства, которые испытывает Лиза к Эрасту и Эраст к Лизе?

Раскрывают ли картины природы душевное состояние героев в повести «Бедная Лиза»?

Почему автор завершает историю трагически? Можно ли было избежать трагедии при иных обстоятельствах?

Учебные вопросы

Что такое сентиментализм?

Когда и при каких условиях зародился сентиментализм?

Каковы основные черты сентиментализма?

Когда была написана повесть Карамзина "Беда Лиза"?

Как в повести «Бедная Лиза» проявляется культ чувства?

Какую роль в произведении играет природа?

Как автор использует приём психологизма для раскрытия переживаний героини?

Как в повести раскрывается тема социального неравенства и её влияние на судьбу героини?

В чём заключается трагизм финала с точки зрения сентименталистской эстетики?

План проведения проекта

1 этап. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы.

2 этап. Сбор и анализ информации.

3 этап. Оформление результатов работы.

4 этап. Защита работ. Подведение итогов.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Черты сентиментализма в повести Карамзина Бедная Лиза

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания инфографики

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Учебник по вики
• Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Н.М. Карамзин. "Бедная Лиза". Текст произведения

АХ, "БЕДНАЯ ЛИЗА", АХ!" - ОПЫТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ПОВЕСТИ Н.М. КАРАМЗИНА

«Бедная Лиза» Н. М. Карамзина: «Воспитание чувств» на школьном уроке литературы

Роль и функция пейзажа в повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза»

Другие документы

Проекты группы МИЛО-25-1