Учебный проект Черты сентиментализма в повести Карамзина Бедная Лиза
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как в повести «Бедная Лиза» проявляются черты сентиментализма?
Проблемные вопросы
Почему Лиза полностью подчиняется эмоциям, игнорируя доводы рассудка? Можно ли считать её поведение естественным для юной девушки?
Можно ли назвать Эраста злодеем или он скорее жертва собственных слабостей?
Почему автор завершает историю трагически? Можно ли было избежать трагедии при иных обстоятельствах?
Проблемы, поднятые Карамзиным, остаются актуальными сегодня? В чём ценность произведения для современного читателя?
Учебные вопросы
Что такое сентиментализм?
Когда и при каких условиях зародился сентиментализм?
Каковы основные черты сентиментализма?
Когда была написана повесть Карамзина "Беда Лиза"?
Как в повести «Бедная Лиза» проявляется культ чувства?
Какую роль в произведении играет природа?
Как автор использует приём психологизма для раскрытия переживаний героини?
Как в повести раскрывается тема социального неравенства и её влияние на судьбу героини?
В чём заключается трагизм финала с точки зрения сентименталистской эстетики?
