Учебный проект Финансовый навигатор: как принимать осознанные денежные решения
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществозвание, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как осознанное финансовое поведение отдельного человека влияет на экономическое развитие общества?
Проблемные вопросы
1. Почему даже при наличии доходов люди сталкиваются с финансовыми трудностями, и как это связано с ограниченностью ресурсов?
2. Как инфляция и экономические циклы влияют на возможности молодёжи в достижении финансовых целей?
3. В чём риски необдуманного использования кредитных продуктов для подростков и молодёжи, и как они соотносятся с принципами рационального экономического поведения?
Учебные вопросы
1. Что такое ограниченность ресурсов и как она влияет на принятие финансовых решений?
2. Как рассчитать альтернативную стоимость выбора между сбережением и тратой денег?
3. Каковы основные функции банковской системы РФ и роль Центрального банка?
4. Как инфляция влияет на покупательную способность денег и какие инструменты помогают защитить сбережения?
5. В чём разница между вкладом и кредитом, и как рассчитать проценты по ним?
6. Что такое эластичность спроса, и как она проявляется в потребительском поведении молодёжи?
7. Какие цифровые финансовые услуги доступны для молодёжи и каковы риски их использования?
8. Как работает рынок труда для подростков (возможности подработки, особенности трудоустройства)?
9. Каковы основные признаки финансовых мошеннических схем и меры защиты от них?
10. Как связаны экономическая свобода и социальная ответственность в финансовом поведении?
11. Какие государственные программы поддержки молодёжи в финансовой сфере существуют в РФ?
12 Что такое кривая производственных возможностей, и как её принципы применимы к личному бюджету?
13. Как фазы экономического цикла влияют на возможности заработка и сбережений?
14. В чём преимущества и недостатки разных видов страхования для молодёжи?
15. Как диверсификация сбережений помогает снизить финансовые риски?
