Учебный проект Русская культура в первой половине 20 века
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Мировая художественная культура, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Какое мировое значение творческих исканий российских деятелей в первой половине XX в. внесли в: живопись (В. В. Кандинский, К. С. Малевич, М. Шагал), музыка (С. С. Прокофьев, Д. Д. Шостакович, А. Г. Шнитке), кинематограф (С. М. Эйзенштейн), театр (К. С. Станиславский, В. Э. Мейерхольд), архитектура (В. Е. Татлин, К. С. Мельников).
Основополагающий вопрос
Чему нас учит мировая художественная культура?
Проблемные вопросы
Какие из известных деятелей внесли наибольший вклад в развитие русской живописи в первой половине 20 века?
Какие из известных деятелей внесли наибольший вклад в развитие русской музыки в первой половине 20 века?
Какой вклад внесла русская архитектура в первой половине 20 века?
Какое место занимали кинематография и театральное искусство в первой половине 20 века?
Учебные вопросы
Какие известные достижения живописцев В. В. Кандинский, К. С. Малевич, М. Шагал? Какие известные произведения у С. С. Прокофьев, Д. Д. Шостакович, А. Г. Шнитке? Какой вклад внес в развитие кинематографии С. М. Эйзенштейн? Какие особенности были внесены К. С. Станиславский, В. Э. Мейерхольд в развитие театрального искусства? Какие архитектурные сооружения В. Е. Татлина и К. С. Мельникова сохранились в наши дни?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Русская культура в первой половине 20 века