Результаты исследований обучающихся в проекте "Информационные технологии в современном мире"
Содержание
Авторы и участники проекта
• Участники проекта: группа "Агенты цифровых перемен"
Тема исследования группы
Формирование модели: «цифровой портфель характеристики выпускника 2025» как ключевого фактора конкурентоспособности на рынке труда будущего.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какими цифровыми навыками должен обладать выпускник школы, чтобы быть успешным в экономике будущего?
Гипотеза исследования
Мы предполагаем, что успешность выпускника школы в экономике будущего определяется не только наличием отдельных технических навыков, но и сформированным комплексом компетенций, куда в равной степени входят цифровая грамотность, гибкие навыки и способность к постоянной адаптации.
Цели исследования
1) Выявить и систематизировать ключевые цифровые навыки, востребованные в перспективных отраслях экономики.
- Просмотрим сайты с вакансиями и увидим какие требования к молодым специалистам пишут работодатели;
- Изучим форумы о профессиях будущего и выпившим все цифровые навыки, которые часто встречаются;
2) Проанализировать соотношение технических и гибких навыков в требованиях работодателей к молодым специалистам.
- Раскладываем список наших характеристик по различным категориям:
фундамент - то, без чего нельзя обойтись: работа с офисными программами поиск информации;
безопасность - критическое мышление защита данных;
профессиональный старт - основы программирования, анализ данных;
гибкие навыки - коммуникация, креативность;
адаптивность и обучение - умение саморазвиваться и всегда быть открытым к новому.
- Посчитаем примерно сколько раз в вакансии упоминается про hard skills и soft skills, после уже сравним соотношение между ними и поймем что на данный момент важнее
3) Разработать и визуализировать схему-модель «Цифровой портфель характеристики выпускника 2025».
- Перенесем кратко наши выводы из прошлых целей на страницу в power point, чтобы было более удобно и понятно остальным;
- Украсим страницу, чтобы был не только один текст;
4) Сформулировать рекомендации для школьников по самостоятельному формированию характеристики.
- Напишем рекомендации для учеников, которыми они смогут воспользоваться для того, чтобы самостоятельно составить характеристику для профессии будущего выпускника.
