Результаты исследования обучающихся в проекте The modern world of professions

Содержание

1 Авторы и участники проекта
2 Тема исследования группы
3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
4 Гипотеза исследования
5 Цели исследования
6 Результаты проведённого исследования
7 Вывод
8 Полезные ресурсы
9 Другие документы

Авторы и участники проекта

Агеев Роман

Участники группы "Исследователи"

Тема исследования группы

Features of choosing a future profession for a modern teenager

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Why is it difficult for teenagers to choose a future profession today?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что на выбор будущей профессии влияет множество факторов, от цифровых медиа до ближайших друзей и знакомых, из чего следует, что необходимо тщательно продумать индивидуальный путь профессионального становления подростка.

Цели исследования

Проанализировать ключевые факторы, влияющие на выбор профессии современными подростками;
Провести опрос среди учеников 10 класса о роли цифровых медиа в формировании современных представлений о различных профессиях;
Определить экономические условия, определяющие основные профессиональные предпочтения подростка;
Создать кластер профессий, которые является наиболее привлекательными для современных подростков.

Результаты проведённого исследования

Our study about how teenagers choose their future jobs showed that digital media, money, and how they see their own abilities all play a big role. A key thing we found was that social media is super important for what jobs they want. For example, almost 75% of the 10th graders we asked said they first heard about their “dream jobs” on YouTube and TikTok. Influencers often show off the cool parts of being a content creator, game developer, or digital marketer. But, we also found that many students didn’t really know about the hard work and schooling those jobs take.

Our survey about social media showed it really changes what teens think about jobs. They liked jobs that are popular online and let them be creative. Jobs like engineering or trades were seen as safe but “boring” because they weren’t as visible online. We also saw that if a job looked good online, students wanted to do it, even if they didn’t know much about it.

Money was also a big deal. Students wanted jobs that paid well and let them move up in the world. They worried about having a secure job and paying for things, so they picked high-paying jobs, even if they weren’t super excited about them. For example, finance, law, and tech were popular because they seemed to offer good salaries and job security.

In the end, we saw two main types of jobs that teens wanted. One group was creative and tech-focused, like software development and social media. The other was more stable, like nursing and business. This means that teens need good career advice that shows them both the cool, new jobs and the importance of safe, secure careers that they enjoy.