Родной край в задачах по математике

Автор проекта

Шевелева Карина Андреевна, учитель математики ЧОУ РО «НЕРПЦ(МП)» «Православная гимназия Александра Невского»

Предмет, класс

Математика 7 класс

Краткая аннотация проекта

Интернет-проект «Родной край в задачах по математике» — это образовательный ресурс, который объединяет математику и изучение родного края.

Цели проекта:

-познакомить школьников с математическими методами, которые могут быть использованы в краеведении;

-развить интерес к математике и истории родного края;

-способствовать формированию у школьников целостного представления о мире.

Проект направлен на то, чтобы обучающиеся смогли :

-Самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников

-Преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач

-Развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения

- Развивать системное мышление

- Развивать творческие способности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как математика помогает лучше узнать и понять родной край?

Проблемные вопросы

Какие математические методы можно использовать для изучения родного края?

Как математика помогает анализировать и интерпретировать данные о родном крае?

Как можно интегрировать математику и краеведение в образовательный процесс?

Учебные вопросы

Как рассчитать расстояние между двумя точками на карте родного города или региона?

Как вычислить площадь и периметр зданий, улиц и других объектов в родном городе или регионе?

Как проанализировать статистические данные о населении, экономике, культуре и других аспектах жизни родного края с помощью математических методов?

Как построить график или диаграмму на основе данных о родном крае?

Как решить задачу на движение, связанную с родным краем?

Как составить уравнение или систему уравнений для решения задачи, связанной с родным краем?

Как использовать математические модели для прогнозирования развития событий в родном регионе?

Как применить математические знания для анализа исторических данных о родном крае?

Как создать карту или план местности с использованием математических знаний?

План проведения проекта

План проведения проекта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

[ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]

В процессе работы над проектом:

Журнал участника проекта

Индивидуальный дневник участника проекта

Отчет группы по продвижению в проекте]

Самооценка совместной работы в группе]

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Оценка лент времени

Критерии оценивания ментальной карты

После завершения проекта:

Итоговый тест