Результаты исследований обучающихся в проекте Лингвистические ошибки вокруг нас

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску


Авторы и участники проекта

Автор

Солдатова Ангелина

Группа

Языковые исследователи

Тема исследования группы

Разновидности лингвистических ошибок в речи людей

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие вопросы лингвистики представляют интерес для окружающих?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что русское слово нуждается в контроле и коррекции. Язык живет во времени, и это время отражается в нем. С каждым десятилетием меняются нравы и образы жизни людей, и в связи с этим, появляются новые слова. Нам совсем не безразлично, что происходит с нашим языком. А происходят грустные вещи, порой даже страшные: язык засоряется англицизмами и американизмами, он обедняется и упрощается. Состояние современного русского языка можно охарактеризовать такими словами Пушкина: «Кругом невежества убийственный позор».

Цели исследования

  1. выявить лингвистические ошибки в современном русском языке;
  2. выявить в источниках лингвистические ошибки, проанализировать особенности и разновидность этих ошибок;
  3. создать ментальную карту "Виды лингвистических ошибок";
  4. составить анкету с типичными лингвистическими ошибками разных видов;
  5. провести анкетирование;
  6. обработать результаты;
  7. сделать выводы на основе полученных данных.

Результаты проведённого исследования

Ментальная карта Солдатова АО.png

Ментальная карта

Для выявления особенностей восприятия интернет-сленга была составлена Анкета.

Результаты анкетирования

Диаграмма Шувалова 1.png Диаграмма Шувалова 2.png

В ходе анализа результатов опроса нами были выявлены следующие закономерности:

  • Чаще всего интернет-сленг употребляют люди в возрасте от 12 до 30 лет;
  • Самыми употребляемыми словами интернет-сленга являются слова из сферы социальных сетей, такие как: личка, конфа, фейк, лайфхак, паблик, учетка;
  • Меньше всего интернет-сленгом пользуются люди в возрасте от 40 до 60 лет;
  • Люди за 50 даже не зная значения слов могли объяснить примерное значение некоторых слов-сокращений (слово «личка» объясняли как что-то личное, «поисковик» как что-то, предназначенное для поиска);
  • В возрастных категориях, которые демонстрируют высокий уровень понимания интернет-сленга, лица мужского пола имеют более высокие показатели;
  • Некоторые интернет-слова созвучны с повседневными, людям проще понимать интернет-сленг в контексте;
  • Новые слова появляются очень быстро и так же быстро исчезают. К примеру, слова «задоджить» и «заспавниться» мы увидели впервые. А сокращение «ИМХО» оказалось менее понятным для людей школьного возраста, так как в последнее время оно утратило популярность.
  • Люди в возрасте от 30 до 50 проявляют высокую степень ознакомленности со словами интернет-сленга, но низкую степень понимания.

По результатам исследования был составлен Словарь сленга.

Вывод

На сегодняшний день многие слова из интернет-сленга перекочевали в повседневную жизнь молодежи. Но уровень употребления и понимания интернет-сленга чаще всего зависит не только от возраста, но и от сферы, в которой работает человек, и от степени активности использования интернет-ресурсов.

Полезные ресурсы

  1. Словарь компьютерного сленга
  2. Словарь интернет-лексики
  3. Тайный язык подростков: словарь для родителей

Другие документы

Учебный проект Сленг поколений