Учебный проект Работа в информационном пространстве

«Одна из основных компетенций современного общества — умение работать с информацией.». Проекты группы МИ-22-1 Автор проекта Валерия Трухина Предмет, класс Информатика, 9 класс Краткая аннотация проекта Данный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела "Цифровая грамотность" школьной учебной программы по Информатике. Этот проект создан,чтобы детально познакомить учащихся с информационным пространством. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли: 1.Использовать различные коммуникационные сервисы; 2.Уметь работать в команде, использовать средства совместной обработки документов; 3.Использовать программное обеспечение как веб сервис: онлайновые текстовые и графические редакторы, среды разработки программ.; 4.Развивать исследовательские умения, находить нужную информацию, структурировать ее и визуализировать с помощью онлайн сервисов; 5.Развивать творческие способности; 6.Искать информацию в сети Интернет по запросам с использованием логических операций. В ходе проектной деятельности ученики научаться работать с различными интернет-ресурсами (сайты, документы, формы и т.д) Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Какие виды деятельности в сети интернет существуют? Проблемные вопросы 1.Как использовать различные интернет сервисы? I.Как использовать коммуникационные сервисы (Почтовая служба, видеоконференции и т.п) II.Как использовать справочные службы? III.Как использовать поисковые службы? 2.Как использовать средства совместной разработки документов? 3.Как использовать облачные хранилища данных? Учебные вопросы 1.Что такое глобальная компьютерная сеть? 2.Что такое браузер? 3.Что такое URL? 4.Какие основные преимущества электронной почты перед обычной почтой? План проведения проекта Ментальная карта Публикация преподавателя Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся Стартовая презентация преподавателя Пример продукта проектной деятельности учащихся Результаты исследований обучающихся в проекте Работа в информационном пространстве Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Стратегия оценивания 1) Формирующее оценивание a)Стратегия выявления первоначального опыта b)Стратегия мониторинга прогресса c)Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия 2) Итоговое оценивание критерии оценивания результатов Перед началом работы: Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся В процессе работы над проектом: Критерии оценивания результатов проекта: Критерии оценивания вики-статьи После завершения проекта: Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Шаблон:Вики-статья студента Полезные ресурсы Другие документы