Учебный проект Моделирование-метод познания

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 11:49, 24 марта 2023; Савельева Екатерина (обсуждение | вклад) (Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Проекты группы МИ-22-1

Автор проекта

  1. Савельева Екатерина
  2. Ксенофонтова Диана

Предмет, класс

Информатика, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела "Моделирование" школьной учебной программы по Информатике. Этот проект признан детально познакомить учащихся с информационным моделированием как методом познания. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:

Моделирование. Савельева.png

1. самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

2. преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

3. развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

4. развивать системное мышление;

5. развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования;

6. Развивать умение работать в команде, делегировать обязанности.

В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  1. Как познать мир с помощью моделирования?

Проблемные вопросы

  1. Как построить информационную модель с помощью графа?
  2. Как построить информационную модель с помощью дерева?
  3. Как построить информационную модель с помощью таблицы?

Учебные вопросы

  1. Что такое моделирование?
  2. Какие есть основные этапы компьютерного моделирования?
  3. Что такое дерево?
  4. Что такое граф?
  5. Что такое табличные модели?

План проведения проекта

1 этап - знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы, распределение обязанностей в группе

2 этап – сбор и обработка информации, самооценивание, взаимооценивание

3 этап – оформление результатов работы, промежуточный отчет

4 этап – защита работы, оценивание выполненных исследований по критериям

Публикация преподавателя

Буклет

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Моделирование-метод познания

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Другие документы