Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ ПИМ-22-1

Авторы и участники проекта

Маресев Андрей Фалалеева Карина Попова Анастасия

Тема исследования группы

Информационные ресурсы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие информационные ресурсы нам нужны

Гипотеза исследования

Каждый день мы получаем огромное количество информации из различных информационных ресурсов, поэтому очень важно пользоваться только проверенными источниками, чтобы информация была достоверной

Цели исследования

Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы» Познакомится с информационными ресурсами Подобрать информационные ресурсы по своему направлению подготовки, проанализировать их. Классификация информационных ресурсов

Результаты проведённого исследования

Определение

Информационные ресурсы —— документы и массивы документов в информационных системах:библиотеках, архивах, фондах, банках данных, депозитариях, музейных хранилищах и т. п.

Информационные ресурсы нашего напраления

1. Википедия — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком. 2. Mindomo — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др. 3. Wiki.mininuniver — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом! 4. Biblioclub — это Электронная библиотека, книжный клуб для студентов, преподавателей, научных сотрудников и всех, кто любит читать. 5. Электронная информационно-образовательная среда Мининского университета представляет открытую динамично развивающуюся систему, разработанную в виде web-портала в целях организации сопровождения образовательного процесса и осуществления образовательной деятельности по реализуемым в вузе основным профессиональным образовательным программам Вебмикс с полезными ресурсами по предмету "Информатика" Вебмикс информационных ресурсов по дисциплине "Информатика"

Какими информационными ресурсами люди пользуются чаще всего

Каждый человек использует ресурсы в разных целях,поэтому мы решили провести опрос Из данного опроса можно сделать вывод,что чаще всего люди пользуются развлекательными интернет ресурсами. Так же существуют различные сайты с рейтингами ИР. Например Similarweb

Достоверность информации в интернете и надежность источника

Информация, которая берется с некоторых информационных ресурсов может быть недостоверной, а сам источник не надежным.Важно правильно подбирать ИР, на котором вы хотите получить нужную вам информацию. Существуют множество признаков, по которым можно определить надежность источника информации Самые важные признаки: 1.Авторство ресурса Является ли ресурс зарегистрированным электронным СМИ или официальным ресурсом организации? 2.Контактные данные авторов Указаны ли контактные данные для связи (адрес, телефон, электронная почта)? 3.Источники информации Указаны ли источники, из которых взята информация или известный автор статьи? Второстепенные признаки: 1.Цель создания ресурса Является ли основной целью ресурса – информирование о фактах 2.Аккуратность предоставления информации Ресурс выглядит аккуратно, ошибок в написании текстов и гиперссылок 3.Актуальность данных Информация на ресурсе обновляется регулярно Выделяются 4 степени надёжности Интернет-ресурса: - надёжный источник; - достаточно надёжный источник; - вызывающий сомнения источник; - не заслуживающий доверия источник;

Вывод

Выполняя этот проект, мы поняли, как важно пользоваться только проверенными информационными ресурсами. Кроме того, мы осознали, что электронные информационные ресурсы самые необходимые, удобные и общедоступные. Однако именно их нужно использовать с особой осторожностью и внимательнее относиться к их достоверности.

Другие документы

Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-22-1