Учебный проект Исследуем математические основы информатики

Автор проекта

Шевелева Карина, студентка группы ИТ-18-1

Предмет, класс

Информатика 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по информатике направлен на учеников 8 класса в рамках раздела "Математические основы информатики" и призван более детально познакомить обучающихся с такими темами как "Системы счисления", "Представление чисел в компьютере", "Элементы алгебры логики" Проект направлен на то, чтобы обучающиеся смогли : -Самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников -Преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач -Развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения - Развивать системное мышление - Развивать творческие способности. В ходе проектной деятельности обучающиеся научаться создавать совместные сетевые документы, такие как: совместные презентации, статьи, ментальные карты и тд.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос Может ли быть информатика без математики? Проблемные вопросы Когда математика появилась в информатике? Как считает компьютер? Как переводятся рассуждения на язык информатики? Учебные вопросы В чем состоит предмет математической логики? Кто из ученых внес наиболее значительный вклад в развитие математической логики? Какие существуют основные логические операции и как составляются таблицы истинности? Как производятся арифметические операции в компьютере? Какие бывают системы счисления и зачем они нужны? Какие правила перевода чисел в разные системы счисления?

План проведения проекта

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результат исследования учащихся в проекте Логики

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся

В процессе работы над проектом:

Журнал участника проекта

Индивидуальный дневник участника проекта

Отчет группы по продвижению в проекте

Самооценка совместной работы в группе

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Оценка лент времени

Критерии оценивания ментальной карты

После завершения проекта:

Итоговый тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников Роль математики в информатики Связь информатики и алгебры Где сделать ментальную карту? Где сделать ленту времени? Системы счисления Представление чисел в компьютере Элементы алгебры логики Сервисы Веб 2.0