Результаты исследований группы Опасности информационного общества/ ИСТ-20-1

Содержание

1 Авторы и участники проекта
2 Тема исследования группы
3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
4 Гипотеза исследования
5 Цели исследования
6 Результаты проведённого исследования
7 Вывод
8 Полезные ресурсы
9 Другие документы

Авторы и участники проекта

Тема исследования группы

Опасности информационного общества

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что из себя представляют опасности информационного общества? В чём их угроза для людей?

Гипотеза исследования

С развитием информационного общества информации отводится особая роль. Не все изменения несут положительный характер. Отрицательные стороны требуют особого внимания и изучения.

Цели исследования

Выявить основные опасности информационного общества
Разобраться в причинах их возникновения
Определить степень их угрозы
Выделить пути решения
Представить результаты исследований с помощью онлайн сервисов

Результаты проведённого исследования

Что такое информационное общество?

Информационное общество — это общество, основой развития которого становится не материальное производство, а производство знаний и информации на базе передовой информационной технологии, т. е. информативность. (Л.Г. Белова, А.А. Стриженко // Информационное общество: трансформация экономических отношений в мировой экономике : моногр. / Л.Г. Белова, А.А. Стриженко. - Барнаул, 2007. - С. 5 - 20.)

Что же характерно для такого общества? Говоря об информационном обществе, его следует принимать не в буквальном смысле, а рассматривать как ориентир, тенденцию изменений в современном западном обществе. По его словам, в целом эта модель ориентирована на будущее, но в развитых капиталистических странах уже сейчас можно назвать целый ряд вызванных информационными технологиями изменений, которые подтверждают концепцию информационного общества.

Презентация: характеристики информационного общества

Выявив основные свойства, определим основные угрозы связанные с информационным обществом:

Ментальная карта: опасности информационного общества

Здесь стоит заострить внимание на основных проблемах:

Опасность информационной перегрузки, всевозрастающего влияния на общество со стороны СМИ, проблема отбора качественной и достоверной информации

Информационная перегрузка

По мере того как мир всё более развивается в соответствии с глобализацией, всё большее число людей подключается к Интернету, чтобы провести собственное исследование и получить возможность производить и потреблять данные со всё большего количества сайтов. Участники теперь классифицируются как активные пользователи, потому что всё большее количество людей становится охваченным цифровой эпохой. Всё большее число людей считаются активными писателями и зрителями из-за своего участия. Этот поток создает новую жизнь, где мы находимся в опасности стать зависимыми от этого метода доступа к информации. Поэтому мы видим, информационная перегрузка из-за мгновенного доступа к такому количеству информации не гарантирует достоверности и отсутствие дезинформированности.

В XX веке достижения в области компьютерных и информационных технологий породили Интернет. В последние годы, эпоху информации - точнее, инфокоммуникаций, или электронных средств коммуникации, если иметь в виду тезис М. Маклуэна «Средство коммуникации есть сообщение (The medium is the message)», то есть средство коммуникации воздействует на человека и общество прежде всего само по себе, в силу своей собственной природы, - в контексте рабочей среды информационные перегрузки могут действовать как отвлекающая и неуправляемая информация, имея в виду спам по электронной почте, почтовые уведомления, мгновенные сообщения, посты из микроблогов и социальных сетей. В результате прерывание на такую информацию негативно влияет на концентрацию внимания сотрудника. Судя по некоторым данным, после просмотра электронной почты более 25 минут может уйти на то, чтобы работник вернулся к полноценному исполнению возложенных на него обязанностей.

Кластер: основные причины информационной перегрузки

Некоторые учёные-когнитивисты и графические дизайнеры подчеркивают различие между сырой информацией и информацией в той форме, в которой мы можем использовать её в мыслительных операциях. С этой точки зрения информационную перегрузку нагляднее будет показать как организацию недогрузки. То есть, они предполагают, что проблема заключается не столько в объёме информации, но в том, что мы не можем понять, как её использовать в сыром или предвзятом виде, в котором она предстает нам. Сол Вурмен использует термин «информационная тревога», чтобы описать наше отношение к объёму информации в целом и наши ограничения на её обработку.

Cтатья А.Д. Елякова: Информационная перегрузка людей

Влияние на общество со стороны СМИ

В складывающемся в России постиндустриальном обществе СМИ играют беспрецедентную роль в формировании ценностной системы молодого поколения, а с помощью различных манипулятивных технологий оказывают влияние на процесс формирования образа жизни молодёжи, который происходит в условиях общественной аномалии, дестабилизации политической жизни и затянувшегося социально-политического кризиса. Будучи социальным институтом, средства массовой информации, активно используют свой потенциал влияния на формирование образа жизни молодых людей и способы их интеграционного поведения.

Источники влияния на человеческое сознание в постиндустриальном обществе

Общество не могут не волновать проблемы, связанные с негативным воздействием средств массовой информации на поведение людей, в частности несовершеннолетних. Отрицательное воздействие средств массовой информации как одно из важнейших причин и условий совершения преступлений криминологами и педагогами изучено не в достаточной мере, в виду того, что негативное воздействие специалистами стало усматриваться только в последнее время. Правоохранительными органами отмечается рост преступлений, совершенных несовершеннолетними на почве пьянства, токсикомании и наркомании. По статистике, каждое пятое преступление совершается подростками в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Исследования ученых-криминологов показывают, что существенное влияние на уровень преступности, в первую очередь преступности подростков, оказывают средства массовой информации, навязывающие в качестве примеров для подражания культ насилия, грубости, жестокости, наркотиков

Взаимосвязь между пропагандой телевидением преступного образа жизни и уровнем преступности невозможно отрицать. В начале 80-х годов в США был проведен опрос осужденных в тюрьмах. Результаты анализа поразили исследователей. Оказывается, что свыше 60 % осужденных не скрывали, что совершили преступления под влиянием фильмов, подражая телевизионным героям, а 22 % — приняли на вооружение и руководствовались при совершении преступления способами и приемами совершения преступлений из телепередач. Фильмы являлись своеобразным видео уроками по профессиональному совершению ограблений, похищений, убийств и т. д. Можно перечислить множество примеров отрицательного воздействия телевидения на психику человека. Исследования некоторых районов в Южной Африке и Канаде, не имевшие по политическим или техническим причинам телевидения вплоть до начала 70-х годов ХХ столетия, показали, что через короткие 3–8 лет после внедрения телевидения состоялся скачок преступности несовершеннолетних (в 2–3 раза). Снова приведем конкретные примеры преступлений, совершенных подростками под влиянием просмотренных телепередач. Трое подростков в Барселоне, после того, как посмотрели телевизор поздно вечером, натянули через улицу пластиковую ленту и наблюдали, как она перерезала горло мотоциклисту, скончавшемуся на месте. Группа 5–6-летних детей в Осло играла в черепашки-ниндзя и насмерть забила одну из девочек. Малолетние дети в Нью-Йорке выкинули своего приятеля с 12-го этажа, увидев подобную сцену в кинобоевике. Подобных примеров, к сожалению, можно привести множество. Психика подростка находится в стадии развития и формирования, и даже нейтральные телепередачи могут нанести невообразимый вред психике несовершеннолетнего. Для подкрепления тезиса фактами, можно вспомнить известный случай, произошедший 16 декабря 1997 года в разных городах Японии, когда почти тысячу детей практически одновременно стали биться в судорогах, падали, у многих наблюдалось головокружение, рвота, остановка дыхания. Припадки инициировало просмотр нашумевшего мультсериала «Покемон». По истечении некоторого времени, придя в себя, дети стали утверждать, что внезапно почувствовали себя плохо, когда у одного из телеперсонажей стал невыносимо сверкать глаза. Специалисты определили, что массовая «псевдоэпилепсия» была вызвана телевидением. Кроме агрессивности большим злосчастием влияния телевидения на несовершеннолетних является затормаживание психического развития. Продолжается рост числа детей, которые не могут в школе усваивать на слух информацию, страдают недоразвитием речи и эмоций. Как установили западные ученые, это дети, которых в раннем детстве «воспитывал» телевизор, то есть они умеют воспринимать только зрительную информацию, слова проходят мимо них. В школе «телевоспитанники» испытывают большие затруднения со сменой привычного зрительного восприятия на словесное, ведь обучает их не телевизор, а живой учитель.

В отношении воспитания несовершеннолетних уже сделаны значительные сдвиги, принят соответствующий закон — Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (29 декабря 2010 г.) в соответствии с которым введены две важнейшие новеллы: первое, на федеральном уровне государственная структура дает рекомендации тем СМИ, наносящие с точки зрения общества ущерб здоровью детей, а также классифицированы передачи по возрастным категориям детей, как это делается в других цивилизованных странах, а граждане вправе осуществлять в соответствии с законодательством Российской Федерации общественный контроль за соблюдением требований Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Речь идет не только о телепередачах, но и о книгах, журналах, игрушках. При нарушении этого закона к авторам передач, книг и т. д. будут применяться меры, вплоть до уголовного наказания; второе, законом конкретно определены виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, к которым относятся:

побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям или животным, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Федеральным законом;
отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
оправдывающая противоправное поведение;
содержащая нецензурную брань;
содержащая информацию порнографического характера.

Статья "Влияние средств массовой информации на образ жизни молодёжи"

Проблема достоверности информации, полученной из сети интернет

Несмотря на очевидные достоинства Интернета как источника оперативно значимой информации, необходимо обратить внимание и на проблемные вопросы, возникающие вследствие его использования. Среди них следует выделить:
• отсутствие систематизации данных (взаимосвязь между ними не всегда очевидна вследствие несистемного характера информации);
• скорость изменения сведений – для удаления информации требуется очень мало времени – от блокировки контента до его полного удаления;
• достоверность размещенной информации не всегда является абсолютной и требует дополнительной проверки и сопоставления.

В настоящее время существует множество определений понятия достоверной информации. Согласно одному из них достоверность информации – соответствие принятого сообщения тому, что передаётся. Ее количественное определение основывается на вероятности возникновения ошибок при передаче информации. В Большом юридическом словаре достоверность трактуется как требование, предъявляемое законом к доказательствам, что, в свою очередь, подтверждает их соответствие действительности. Убедиться в достоверности – значит определить, являются ли сведения достоверными, соответствуют ли действительности сведения, содержащиеся в документе.

Для Интернета характерно наличие недостоверной информации. В периоды информационного противостояния выработка недостоверной информации значительно активизируется. Чаще всего она появляется на новостных ресурсах, что объясняется их популярностью, оперативностью публикации данных и, соответственно, быстрым распространением в интернет-среде, а также невозможностью проверки в режиме реального времени достоверности данных. Иными словами, информация распространяется намного быстрее, чем идет процесс ее верификации и опровержения в случае обнаружения недостоверности. Таким образом, цель распространения недостоверной информации достигается намного быстрее, чем противодействие данному процессу.

В последнее время значительно распространилось такое явление, как фейковая информация, которая понимается как новости, страницы в социальных сетях, блогах, на форумах, имитирующие рейтинговые сайты, с помощью которых определенные группы людей или отдельные лица привлекают внимание общества к недостоверным событиям некорректным или недопустимым путем. Подобная информация (в частности, фейковые новости) распространяется с большой скоростью, пополняясь новыми подробностями, которые являются реакцией пользователей социальных сетей.

Следует отметить, что достоверность информации определяется тремя факторами:
- полнотой;
- целостностью;
- истинностью.
Вопросы полноты информации могут быть решены, в частности, с помощью грамотного построения поискового запроса. Целостность информации в электронной среде рассматривается с позиций науки информатики и подразумевает ее устойчивость относительно искажающих воздействий различного характера. Наиболее сложным и важным является умение определять, является ли полученная информация истинной. От этого в конечном счете будет зависеть достоверность полученной информации. Определение обоснованности и точности информации является довольно сложной задачей для пользователя. К сожалению, существует не так много интернет-сайтов, заслуживающих полного доверия. К таким можно формально отнести только сайты, созданные официальными (государственными) лицами, органами, учреждениями. Размещенная на них информация не требует дополнительного анализа и перепроверки.

Петров В. П., Петров С. В. Информационная безопасность человека и общества : учебное пособие / В. П. Петров, С. В. Петров. – М. : ЭНАС, 2007. – 336 с.

Опасность Информационной войны

Информационная война (англ. Information war) — англоязычный термин, описывающий противоборство сторон посредством распространения специально подготовленной информации и противодействия аналогичному внешнему воздействию на себя.

ПОНЯТИЕ ЦЕЛИ, МЕТОДЫ И СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ВОЙНЫ

В современном мире информация является необходимым элементом, обеспечивающим функциональность любой системы наряду с материальным оборудованием. Качество информации, которой владеют стороны противоборства, напрямую влияет на их боеспособность. Например, в ВВС анализ результатов разведки и прогноз погоды являются основой для разработки полетного задания. Точность навигации влияет на эффективность выполнения задания. Здесь мы видим, что без качественной реализации информационных функций выполнение боевой задачи будет сорвано или его эффективность существенно снижена. Следовательно, на боеспособность противника можно повлиять, уничтожив его инфраструктуру, живую силу и технику, а можно – нарушив его процессы обмена информацией или внедрив в информационные системы противника свою информацию. С этой точки зрения, задача информационной войны – воздействие на информацию противника с целью подрыва его боеспособности и защита своей информации от вражеского воздействия. Информация может выступать как целью воздействия, так и оружием в информационной войне.

Схема с ключевыми моментами информационной войны

Информационно-сетевая война

В настоящее время уровень развития информационных технологий стер границы между государствами в информационном пространстве и создал беспрецедентные возможности для подавления противника без использования традиционных средств поражения. Все это давно осознали в Пентагоне, и в 1998 г. МО США была разработана новая «Объединенная доктрина информационных операций». В ней впервые вводится термин «стратегическое информационное противоборство». Целями воздействия в нем являются объекты противника, выбираемые по принципу «пяти колец» (по мере убывания важности):

Политическое и военное руководство страны
системы жизнеобеспечения
Инфраструктура
Население
Вооруженные силы

Поскольку воздействие на указанные объекты осуществляется с помощью сетевых технологий и методов, такое противоборство получило название «информационно-сетевая война». Основой ее является массированное воздействие на морально-психологическое состояние руководства и населения страны-противника. Причем, зачастую даже сам факт такого воздействия заблаговременно не может быть выявлен ее спецслужбами. Информационно-сетевая война предусматривает проведение комплекса мероприятий в отношении противника:

создание атмосферы бездуховности и безнравственности, что автоматически создает благоприятную атмосферу для нагнетания конфликтной обстановки внутри страны-противника и падению авторитета государственной власти;
манипулирование общественным мнением и политической ориентацией социальных групп с целью создания обстановки политической напряженности и хаоса;
дестабилизация политических отношений между партиями, объединениями и движениями с целью провокации конфликтов, разжигания атмосферы недоверия и подозрительности;
обострение политической борьбы, провоцирование репрессий против оппозиции;
развязывание в обществе гражданской войны;
снижение уровня информационного обеспечения органов власти и управления с целью затруднения принятия важных решений;
дезинформация населения о работе государственных органов, подрыв их авторитета, дискредитация органов управления;
провоцирование социальных, политических, национальных и религиозных столкновений;
инициирование массовых протестных акций, забастовок, массовых беспорядков;
подрыв международного авторитета государства;
нанесение ущерба жизненно важным интересам государства в политической, экономической, оборонной и других сферах.

Проблема адаптации многих людей к среде информационного общества, к необходимости постоянно повышать свой профессиональный уровень.

При анализе проблемы адаптации человека можно выделить два тесно связанных между собой аспекта – природный и социальный. Процесс адаптации – целостный процесс, и природная и социальная сторона могут быть выделены в нем как аспекты, взаимосвязь которых можно анализировать диалектически, но четко разграничить, разорвать их нельзя, да и не нужно. Ментальная карта: Проблема адаптации в информационной среде

Вывод

В процессе изучения были определены основные опасности информационного общества, степень их угрозы. Рассмотрены статистические показания по проблемным вопросам. Информационная перегрузка и неточность информации ведут к проблемам поиска достоверных данных. Средства массовой информации могут провоцировать людей на асоциальные поступки. Информационные войны сказываются на гражданах различных стран. Стремительно меняющийся профессиональный рынок ведёт к безработице и сокращениям. Отмечено, что изложенные проблемы рискуют со временем усугубиться