"Информация в чистом виде - это не знание. Настоящий источник знания - это опыт"
Альберт Эйнштейн
Авторы и участники проекта
- Сулык Карина Михайловна
- Судакова Анастасия
- Мария Маркосян
- Иванова Алёна
- Умрилова Ольга
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
| Какие информационные ресурсы больше всего нам нужны?
|
Гипотеза исследования
| На наш взгляд, в эпоху бурного развития технологий, информации становится настолько много, что людям становится сложно находить ее, классифицировать, и мало кто может с уверенностью сказать, что она достоверна.Значение информационных ресурсов с каждым годом все больше возрастает.
|
Цели исследования
|
1.Классифицировать информационные ресурсы.
2.Рассмотреть основные информационные ресурсы России.
3.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для системы образования.
4.Обозначить наиболее достоверные источники информации.
5.Частота использования тех или иных ресурсов.
|
Результаты проведённого исследования
|
|
Классификация информационных ресурсов
Основные информационные ресурсы России
|
Ссылка на карту " Информационное общество":[]
|
Наиболее значимые информационные ресурсы для системы образования.
Наиболее достоверные источники информации
Частота использования тех или иных ресурсов
Приоритетный сценарий развития информационного общества в России
|
}
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
|
|
|
