Учебный проект - Атлетические единоборства
Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 18:00, 11 ноября 2019; Alexei.zubkov181096 (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя)
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Актуальной проблемой у школьников является защита себя и своих близких в опасных ситуациях.
Цели работы:
- Осознание важности единоборств в жизни каждого человека
- Осознание последствий неправильного применения сил
Задачи проекта:
- Изучение истории возникновения атлетических единоборств
- Научиться добиваться высоких результатов в единоборствах
- Научиться различным техникам атлетических единоборств
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как достичь высокой результативности?
Проблемные вопросы
- Как добиться высоких результатов в единоборствах?
- Как понимать своего соперника?
- Как использовать свои навыки только в необходимых ситуациях?
Учебные вопросы
- Что такое ударная техника?
- Что такое бросковая техника?
- Что такое болевой приём?
- Что такое удушающий приём?
- Что такое самостраховка?
- Как доминированировать в захвате?
- Как защититься от ударов?
- Как контратаковать?
- В чём суть совершенствования индивидуально техники?
- Какие прикладные упражнения могут использоваться в технике борьбы?
- Какие основные требования проведения соревнований?
- Для чего нужна тактика?
- Какие виды соревнований существуют по единоборствам?
План проведения проекта
- Знакомство с проектом,деление учеников на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей.
- Сбор и анализ информации, проведение опросов.
- Оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка.
- Презентация и защита выполненного проекта, подведение итогов (рефлексия).