Учебный проект Точка, прямая и плоскость

Автор проекта

1. Мисевра София Сергеевна

Предмет, класс

Геометрия, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится в рамках темы: "Точка, прямая и плоскость". Учащиеся занимаются изучением вопросов стереометрии в рамках темы, формулируют аксиомы и свойства взаимного расположения точки, прямой и плоскости в пространстве. Установают необходимость изучения стереометрии для использования и применения в жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В каких профессиях знания о стереометрии являются основополагающими?

Проблемные вопросы

Сформулируйте и докажите теорему «Признак скрещивающихся прямых»

Докажите теорему: "Через каждую из двух скрещивающихся прямых проходит плоскость, параллельная другой прямой, и притом только одна."

Сформулируйте признак параллельности плоскостей.

Сформулируйте свойства параллельных плоскостей

Учебные вопросы

Что такое стереометрия?

Как задается прямая?

Как задается плоскость?

Выявите:

• случаи взаимного расположения прямых в пространстве;

• случаи взаимного расположения плоскостей в пространстве;

• случаи расположения прямых и плоскостей в пространстве.

Какие прямые называются параллельными?

Какие плоскости называются параллельными?

План проведения проекта

1) Деление на группы; Постановка задач; Распределение обязанностей;

2) Работа в группах;

Проведение исследования;

3) Защита проеката на итоговой конференции.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Точка, прямая и плоскость

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

• Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся

В процессе работы над проектом:

• Журнал участников проекта
• Индивидуальный дневник участников проекта
• Отчет группы по продвижению в проекте
• Самооценка совместной работы в группе

Критерии оценивания результатов проекта:

• Критерии оценивания вики-статьи
• Критерии оценивания ментальных карт

После завершения проекта:

• Итоговое тестирование учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Викиучебник

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019