Учебный проект Литературные аллюзии в романе Б. Акунина "Азазель"

Автор проекта

1. Перова Екатерина

1. Овчинникова Александра

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Данная работа предназначена для учащихся 11 класса. На проект отводится 2 часа. Исследования опираются на освещение фактов истории создания романа, замысла и композиции сюжета, жанра, системы образов, приема аллюзии, с выделением типичных черт главных героев, которые были заимствованы писателем, особенностей созданного мира (начиная от местоположения, заканчивая отображаемой эпохой). Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, а также умение работать со справочным материалом и интернет-источниками.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Изменился бы сюжет романа, если бы автор не использовал приём аллюзии?

Проблемные вопросы

1. Что господствует над героями – чувства, разум или судьба?

2. Как вы объясните концовку романа? Была ли она предопределена? Изменили бы вы ее? Как?

3. Можно ли этот детектив назвать историческим? Как показана история в романе?

Учебные вопросы

1. Расскажите о писателе Борисе Акунине.

2. Что вы знаете об эпохе и времени действия романа?

3. Каково значение имени Азазель? Для ответа используйте Мифологический словарь.

4. К какому циклу относится роман?

5. Назовите жанр произведения.

6. Присутствует ли символика в романе? Какова ее роль?

7. К каким произведениям русских авторов обращается Акунин? Объясните смысл их появления в тексте.

Публикация преподавателя

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон: Вики-статья студента

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-14-1 февраль-май 2019