Учебный проект Ссудный процент

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Экономика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Экономика для учащихся 5-9 классов предназначен для знакомства с судным процентом, влиянием его на экономику страны и инфляцию. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1. Как ссудный процент влияет на экономику?

Проблемные вопросы

1. Как сделать систему займов эффективной?

Учебные вопросы

1. Что такое ссудный процент?

2. Как рассчитать проценты?

3. От чего зависит ставка ссудного процента?

План проведения проекта

1.Организационно-подготовительный этап. Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.

3.Аналитический. Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде.

4.Заключительный. Представление результатов (совместная презентация). Представление итоговых продуктов для обсуждения и оценивания.